خطوات كتابة أبحاث وزارة التربية والتعليم لطلاب الابتدائية والإعدادية

قرر وزير التربية والتعليم، الدكتور، طارق شوقي، أن يقوم طلاب سنوات النقل بدءا من الصف الثالث الابتدائي وحتى الصف الثالث الإعدادي، بتنفيذ مشروع بحثي بدلاً من أداء امتحانات الفصل الدراسي الثاني بسبب انتشار فيروس كورونا المستجد، موضحاً طرق كتابة الأبحاث في كل مرحلة تعليمية على حده، حيث تختلف عملية كتابة الأبحاث في المرحلة الابتدائية عن الإعدادية.

أبحاث وزارة التربية والتعليم للمرحلة الابتدائية

بناء على تعليمات وزير التربية والتعليم، الدكتور طارق شوقي، فإن عملية اختيار الطالب لموضوعه البحثي تتم من خلال الموضوعات التالية وهي« السياحة – الطاقة – الصحة – الماء »، وبعد أن يختار الطالب الموضوع البحثي الخاص به يبدأ في تحديد عنوان البحث والتي يجب ألا تزيد عن ثلاثة كلمات ولا تقل عن كلمتين، أما فيما يتعلق بكتابة المقدمة فيجب أن تتراوح بين 40 إلى50  كلمة، أما الكلمات باللغة الإنجليزية التي يكتبها الطالب في البحث فيجب أن تتراوح بين   15 إلى 30، أمام محتوى البحث فيجب أن يتراوح عدد الكلمات فيه بين 400 إلى 500  .

أبحاث وزارة التربية والتعليم للمرحلة الإعدادية

تتضمن خطوات كتابة أبحاث وزارة التربية والتعليم للمرحلة الإعدادية، بناء على تعليمات وزارة التعليم، أولاً اختيار الموضوع الخاص بالبحث المقررة على الطلاب هي « تحسين البيئة العلمية والتكنولوجية – الزيادة السكانية والامن الغذائى – البيئة»، ثم بعد ذلك يحدد الطالب عنوان البحث بناء على المادة العلمية المتوفرة في بنك المعرفة المصري أو الكتاب المدرسي في حالة عدم توفر الانترنت، على أن يترواح عدد كلمات العنوان بين كلمتين إلى ثلاث كلمات.

كما تتضمن خطوات كتاب أبحاث وزارة التربية والتعليم للمرحلة الإعدادية أن يسجل الطالب الكود الخاص به، ثم يكتب عناصر الموضوع وأسفله المحاور الخاصة بكل عنصر على حده، وبعد ذلك يكتب الطالب مقدمة بحثه والتي تتراوح بين بين 80: 70 كلمة، وفي المرحلة التالية يكتب الكاتب الكلمات الإنجليزية الخاصة ببحثه والتي تتراوح بين 60:40 كلمة، وفيما يتعلق بكتابة محتوى البحث فيجب أن تتراوح عدد كلمات البحث بين 800: 700 كلمة.