الدرس الأول انجليزي للصف الأول الابتدائي الترم الأول 2026
ينشر «شبابيك» الدرس الأول من مادة اللغة الإنجليزية لطلاب الصف الأول الابتدائي بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2025 2026، شارحًا محتوياته بالتفصيل.
يُشكل الدرس الأول في الانجليزي للصف الأول الابتدائي بالترم الأول 2026، الانطلاقة لرحلة تعليمية ممتعة ومبسطة للغة الإنجليزية لترسيخ المفاهيم الأساسية للتواصل.
يأتي الدرس الأول ضمن دروس الوحدة الأولى، التي تحمل عنوان «مرحبًا بك في مدرستي Welcome to my school»، نقطة انطلاق هامة نحو إتقان المهارات اللغوية الضرورية.
تهدف الوحدة إلى تمكين الطلاب من الترحيب ببعضهم البعض، والتعرف على التعليمات الأساسية داخل الفصل، بالإضافة إلى استخدام تعابير بسيطة للتفاعل مع الآخرين.
كما تسعى الوحدة إلى مساعدة الطلاب في تحديد أصوات الحروف الأولية، مثل حرف «Tt»، والتعرف على الكلمات التي تبدأ بها.
أسعار كتاب التأسيس السليم 2025 2026 في كل المواد
الدرس الأول لغة إنجليزية أولى ابتدائي ترم أول 2026
جاءت مفردات وأنشطة الدرس الأول متنوعة وتفاعلية، حيث ركزت بشكل كبير على الحوارات اليومية البسيطة.
من بين تلك الأنشطة الرئيسية تضمن الاستماع إلى حوار بين شخصيتين هما «مايا» و«هنا»، تتبادلان فيه التحية والتعريف بأنفسهما، وجاء الحوار كالتالي:
-
Maya: Hello!
-
Hana: Hello! What's your name?
-
Maya: My name is Maya.
-
Hana: I'm Hana! Nice to meet you, Maya!
-
Maya: Nice to meet you, too, Hana! Do you want to shake hands?
-
Hana: Yes! (They shake hands)
-
Maya: Goodbye, Hana!
يُظهر هذا الحوار كيفية استخدام كلمات التحية والتعريف بالنفس، وهو ما يُعد جزءً جوهريًا في أي الدرس الأول الذي يهدف إلى بناء الثقة لدى الأطفال في التحدث.
مفردات الدرس الأول انجليزي للصف الأول الابتدائي
ثم تناول الدرس المفردات الأساسية للوحدة من خلال نشاط «الاستماع، التكرار، والتمثيل». تضمنت المفردات كلمات مثل «Hello»، «Goodbye»، «shake hands»، و«play»، حيث تم ربط كل كلمة بصورة معبرة.
فعلى سبيل المثال، تظهر صورة طفلين يتبادلان التحية مع كلمة «Hello»، وصورة أخرى لطفلين يلوحان بيدهما مع كلمة «Goodbye».
كما ركزت الأنشطة على المطابقة بين الكلمات والصور، حيث كان على الطلاب تحديد الصورة التي تتطابق مع الكلمة المكتوبة.
يُعزز هذا النهج من قدرة الأطفال على ربط الحرف بأصواته والكلمات التي تبدأ به، وهو ما يُعد ركيزة أساسية في بناء أساس لغوي سليم.
واحتوت أنشطة الدرس تمارين تعقب الخطوط، حيث كان على الأطفال تتبع مسارات متعرجة ومربعة وخطوط متموجة، بهدف تطوير المهارات الحركية الدقيقة التي تعتبر ضرورية قبل البدء بالكتابة.
تمكن هذا النشاط من الربط بين صور لحيوانات أليفة، مثل الطائر والكلب والقط، وما يناسبها من متعلقات كالغصن والطعام ووعاء اللبن، مما يضيف عنصراً من المرح والتعلم المباشر.
