حل الأداء الصفي والواجب المنزلي والتقييم الأسبوعي الخامس والسادس علوم للصف الثاني الإعدادي 2026

ينشر شبابيك حل أداءات وتقييمات الأسبوعين الخامس والسادس، من مادة العلوم للصف الثاني الإعدادي بالفصل الدراسي الأول للعام 2025 2026. 

حل أداءات وتقييمات علوم تانية إعدادي أسبوع خامس وسادس ترم أول 2026

بدأت وزارة التربية والتعليم في تطبيق نظام الأداءات والتقييمات الأسبوعية لطلاب المرحلة الإعدادية، والذي يهدف إلى قياس نواتج التعلم بشكل مستمر. 

بدأ المعلمون في نشر نماذج حل أداءات وتقييمات مادة العلوم للصف الثاني الإعدادي، والتي تغطي الأسبوعين الخامس والسادس الدرس الثاني بعنوان «الطاقة الداخلية والخارجية» ضمن الوحدة الأولى «المادة والطاقة»، والتي تهدف إلى ترسيخ فهم الطلاب للمفاهيم الأساسية المتعلقة بحالات المادة وخصائصها.

أسئلة الأداءات الصفية والمنزلية والتقييمات علوم 

تضمنت الأنشطة مجموعة من الأسئلة مرفق بها الإجابات كالتالي:

الأداء المنزلي (الواجب)

اكتب ما تدل عليه الإجراءات التالية:

• النظام الذي لا يحدث فيه تبادل للطاقة والمادة مع الوسط المحيط (النظام المعزول)

• سائل يستخدم في التبريد؛ لارتفاع قيمة حرارته النوعية (الماء)

• أي جزء من الكون يكون موضعًا للدراسة وملاحظة تغير الطاقة والمادة به (النظام)

• تعتبر مقياسًا لمتوسط طاقة حركة جسيمات النظام. (درجة الحرارة)

علل لما يلي:

1- يستخدم الزئبق في صناعة الترمومترات.

• الإجابة: لارتفاع حرارته النوعية فيحافظ على ثبات درجة الجسم.

2- بفعل الماء بنسبة كبيرة في جسم الإنسان.

• الإجابة: عند ارتفاع درجة حرارة الوسط المحيط.

3- يفضل استخدام النحاس حراريًا في صناعة أواني الطهي.

4- ترتفع درجة حرارة الثلج بمقدار أكبر من الماء عند اكتسابهما نفس الكمية من الطاقة الحرارية وتساوي كتلة كل منهما.

أجب عما يلي:

• ما العوامل المؤثرة في تغير درجة حرارة الأجسام؟ درجة الحرارة والكتلة ونوع المادة.

ادرس الشكل المقابل ثم أجب:

الشكل يوضح الثرموميتر.

اذكر اسم السائل المستخدم في الشكل؟ مع التعليل.

• الإجابة: الماء، لإرتفاع حرارته النوعية فيمتص كميات كبيرة من الحرارة فيحمي محركات السيارة من التلف.

• لإرتفاع توصيليته الحرارية.

• لأن الحرارة النوعية للثلج أقل من الحرارة النوعية للماء السائل.

التقييم الأسبوعي

اكمل العبارات التالية بكلمات مناسبة:

• النظام المفتوح يحدث فيه تبادل للطاقة والمادة مع الوسط المحيط.

• النظام المعزول يحدث فيه تبادل للطاقة والمادة مع الوسط المحيط.

• النظام المغلق يحدث فيه تبادل للطاقة دون المادة مع الوسط المحيط.

• الطاقة الداخلية للنظام هي مجموع كل من طاقة الحركة وطاقة الوضع لجميع الجسيمات.

• درجة الحرارة تمثل درجة سخونة أو برودة النظام.

اختر الإجابة الصحيحة:

الطاقة الداخلية لأي نظام هي:

• الإجابة: (ج) مجموع طاقة الحركة والوضع للجسيمات.

عند تسخين مادة ما؛ فإن طاقة حركة الجسيمات:

• الإجابة: (ج) تزداد.

يحسب التغير في درجة الحرارة باستخدام:

• الإجابة: (ب) الترمومتر.

النظام الذي لا يتبادل مادة ولا طاقة مع الوسط المحيط هو:

• الإجابة: (ج) النظام المعزول.

عندما تزداد الطاقة الداخلية للمادة فإن:

• الإجابة: (ب) درجة الحرارة تزداد.

هل الثبات النسبي لدرجة حرارة ماء النهر تعني أنه لا يمتص طاقة حرارية؟ مع التفسير.

• الإجابة: لا، بسبب ارتفاع حرارته النوعية فيمتص كميات كبيرة من الحرارة دون حدوث تغير كبير في درجة حرارته.

الشكل البياني التالي يعبر عن زمن وصول ثلاثة أوعية تحتوي على كميات مختلفة من الماء إلى درجة الغليان.

• أ) أي هذه الأوعية يحتوي على الكمية الأكبر من الماء؟ الوعاء A.

• ب) حدد المتغير الضابط والمتغير المستقل في هذه التجربة؟ المتغير الضابط: حالة المادة. المتغير المستقل: كمية الماء في الأوعية.

• ما الفرق بين الطاقة الداخلية ودرجة الحرارة؟ من حيث المفهوم العلمي؟

لماذا يكون متوسط طاقة حركة جسيمات الماء الساخن أكبر من الماء البارد؟

• الإجابة: الطاقة الداخلية: مجموع طاقتي الوضع والحركة. درجة الحرارة: مقياس لمتوسط طاقة حركة الجسيمات.

• لأن عندما تكتسب المادة كمية من الطاقة يزداد متوسط طاقة حركة الجسيمات.

​​​​​​​