جدول التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي بمحافظة الغربية للترم الأول 2026
أعلنت مديرية التربية والتعليم بمحافظة الغربية جدول التقييم المبدئي للصفين الأول والثاني الابتدائي، بالفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2025 2026.
تأتي هذه الإجراءات بناء على القرار الوزاري رقم 136 لعام 2024، والذي ينظم نظام التقييم للفصلين الدراسيين الأول والثاني، مع التركيز على الأنشطة التجريبية الشفهية والمهارية، كأداة رئيسية لقياس أداء المتعلمين.
جدول التقييمات المبدئية أولى وتانية ابتدائي بالغربية ترم أول 2025 2026
أصدرت الإدارة التعليمية بالمحافظة نشرة تنظيمية تتضمن الجدول الزمني للتقييمات، الذي يغطي ثلاثة أيام متتالية اعتبارا من بداية الأسبوع.
وقد جاءت مواعيد التقييمات المقررة، التي تشمل مواد أساسية، وفق الترتيب التالي:
-
الاثنين، 8 ديسمبر 2025: الفترة الأولى: مادة اللغة العربية.
-
الثلاثاء، 9 ديسمبر 2025: الفترة الثانية: مادة الرياضيات.
-
الأربعاء، 10 ديسمبر 2025: الفترة الثانية والثالثة: مادتا اللغة الإنجليزية والتربية الدينية.
جدير بالذكر أنه تعتبر هذه التقييمات مبدئية وتخضع للمراجعة النهائية، من قبل الجهات المختصة في الإدارة.
توجيهات لضمان سلامة العملية التعليمية
شددت التوجيهات الصادرة عن مديرية التربية والتعليم بالغربية، على ضرورة الالتزام الدقيق بالتعليمات المنظمة لهذه التقييمات.
وأكدت النشرة على أهمية إعداد تقييمات شفاهية أو شفوية للصفين الأول والثاني، مع الأخذ في الاعتبار أهمية مراعاة الفروق الفردية بين الطلاب وتجنب تخويفهم أو ترهيبهم أثناء الأداء، لضمان تحقيق الأهداف المرجوة من عملية التقييم.
تضمنت التوجيهات كذلك التأكيد على أن تكون التقييمات مقسمة على أكثر من مادة (أ-ب-ج)، بحيث لا يتم تقييم الطالب في أكثر من ثلاث مواد في اليوم الواحد، لتخفيف العبء التعليمي.
آلية رصد ومتابعة نتائج التقييمات
أشارت المديرية إلى ضرورة التزام المدارس الرسمية والخاصة، بضوابط تقييم الأنشطة الصفية والمهارية.
وألزمت الإدارة جميع المدارس الحكومية والخاصة بالتقييمات الخاصة المرفقة بتوجيه من الموجه الفني المختص، مع الأخذ في الاعتبار تسليمها في نفس الموعد المحدد.
كما أكدت المديرية على ضرورة كتابة التقييمات بخط كبير وواضح، مع تزويد الطلاب بمحتوى دعمي مناسب، لضمان ترسيخ المهارات.
ونبهت إلى التزام المدارس بإبلاغ ولي الأمر بنسبة حضور نجله في الشهادة المدرسية بعد انتهاء 90% من أيام الدراسة الفعلية، وحرصا على تكثيف الدعم والمتابعة.
وشددت المديرية أيضا على ضرورة تسليم أوراق التقييمات المبدئية والنهائية، إلى المسؤولين المعنيين بالمديرية.
