النماذج الاسترشادية لغة عربية للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2026

النماذج الاسترشادية لغة عربية للصف الثاني الثانوي الترم الأول 2026

ينشر «شبابيك» النماذج الاسترشادية في مادة اللغة العربية لطلاب الصف الثاني الثانوي بالقسم العلمي والأدبي، بالفصل الدراسي الأول للعام 2025 2026.

حيث يهتم جميع طلاب الصف الثاني الثانوي بالإطلاع على العديد من نماذج الامتحانات، لمراجعة المقرر ومعرفة صور الأسئلة التي قد تأتي في الامتحانات النهائية، والتدرب عليها للحصول على درجات مرتفعة.

نماذج امتحانات عربي تانية ثانوي ترم أول 2026

وقد حرصت الإدارات والسلاسل التعليمية والكثير من معلمي مادة اللغة العربية، على إعداد نماذج استرشادية لامتحانات الترم الأول للصف الثاني الثانوي بالشعبتين العلمية والأدبية لعام 2025 2026.

واشتملت النماذج على العديد من صور الأسئلة منها ما يلي:

امتحان اللغة العربية الاسترشادي للصف الثاني الثانوي الفصل الدراسي الأول لمحافظة دمياط:

ثالثاً: الأدب

لُقب امرؤ القيس بأمير شعراء العصر الجاهلي لأنه أجاد القول في:

  • أ- استيقاف الصحب.

  • ب- استنهاض الصحب.

  • ج- امتداح الصحب.

  • د- استضافة الصحب.

يركز غرض النصح والإرشاد في العصر الأموي على:

  • أ- الانغماس في متع الحياة.

  • ب- الحث على التقوى والعمل الصالح.

  • ج- البعد عن التقشف.

  • د- توجيه النصائح المخلصة للأصدقاء.

يقول عنترة بن شداد:

يا عبل إن هواك قد جاز المدى ... وأنا المعنى فيك من دون الورى.

يا عبل حبك في عظامي مع دمي ... لما جرت روحي بجسمي قد جرى.

الغرض الذي اشتمل عليه البيتان السابقان:

  • أ- الفخر الذاتي.

  • ب- الغزل العفيف.

  • ج- الإنذار بالثأر ممن سبه.

  • د- البكاء على الأطلال.

قال الشاعر:

الضاربين بكل أبيض مخذم ... والطاعنين مجامع الأضغانن.

يظهر في البيت السابق:

  • ( أ ) سقوط منزلة المتكسبين بالشعر.

  • ( ب ) محاربة الإسلام للعصبيات.

  • ( ج ) تحريم الإسلام للخمر.

  • ( د ) انشغال العرب بالفتوحات.

من خطبة (زياد بن أبيه): «إني رأيت آخر هذا الأمر لا يصلح إلا بما صلح به أوله، لين في غير ضعف، وشدة في غير عنف»

حدد مما يلي نوع الخطبة السابقة:

  • ( أ ) سياسية.

  • ( ب ) اجتماعية.

  • ( ج ) حفلية.

  • ( د ) دينية.

رابعاً: البلاغة

قال الشاعر أحمد شوقي: أرقت ومثلي لو تذكر يأرق ... فكاد فؤادي لوعة يتمزق وقومي نيام غافلون ولو مشوا ... على الأرض إن أنذرتهم لا يصدقوا بني الشرق لولا جهلكم وضلالكم ... وضعفكم ما دان للغرب مشرق

المحسن البديعي في البيت الأول:

  • أ- سجع.

  • ب- ازدواج.

  • ج- تصريع.

  • د- تورية.

الغرض من الإنشاء في البيت الأخير... :

  • أ- التنبيه.

  • ب- التعظيم.

  • ج- النصح.

  • د- الوصف.

الصورة البيانية في قول الشاعر "وقومي نيام":

  • أ- مجاز مرسل.

  • ب- استعارة تصريحية.

  • ج- كناية عن صفة.

  • د- كناية عن موصوف.

في الشطر الأول من البيت الثاني إطناب نوعه:

  • أ- ترادف.

  • ب- تعليل.

  • ج- تفصيل.

  • د- توضيح.

في الشطر الأول من البيت الثاني محسن بديعي نوعه:

  • أ- مراعاة نظير.

  • ب- جناس.

  • ج- ازدواج.

  • د- التفات.

خامساً: القواعد النحوية

"شباب مصر، صونوا لها حقها، واحفظوا أمنها، واعملوا على تقدمها يجن كل منكم خيرها".

المضارع المجزوم في جواب الطلب:

  • ( أ ) صونوا.

  • ( ب ) احفظوا.

  • ( ج ) اعملوا.

  • ( د ) يجن.

"من يعش جاداً في حياته فسوف ينال التقدير". عند حذف (سوف) تكون الجملة الصحيحة:

  • ( أ ) من يعش جاداً في حياته ينال التقدير.

  • ( ب ) من يعش جاداً في حياته فينال التقدير.

  • ( ج ) من يعش جاداً في حياته فينل التقدير.

  • ( د ) من يعش جاداً في حياته ينل التقدير.

"من يؤدون واجبهم الله ناصرهم". عند تصويب الخطأ في الجملة تكون:

  • ( أ ) من يؤدوا واجبهم الله ناصرهم.

  • ( ب ) من يؤدون واجبهم فالله ناصرهم.

  • ( ج ) من يؤدوا واجبهم فالله ناصرهم.

  • ( د ) لو يؤدوا واجبهم فالله ناصرهم.

"لا تغادروا مصر بطرق غير مشروعة فتفشلوا". إعراب ما تحته خط:

  • ( أ ) مضارع منصوب بحذف النون.

  • ( ب ) مضارع مجزوم بحذف النون.

  • ( ج ) مضارع مبني على حذف النون.

  • ( د ) أمر مبني على حذف النون في محل جزم.

 

تسنيم هاني

تسنيم هاني

صحفية مصرية خريجة كلية الإعلام