إلغاء النصوص المتحررة.. شكل جديد لامتحانات العربي للابتدائي والإعدادي

تعيد وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني رسم ملامح امتحانات اللغة العربية للمرحلتين الابتدائية والإعدادية، عبر قصر الأسئلة على محتوى الكتب المدرسية والتقييمات الرسمية، تزامنا مع إطلاق حملة نحو بيئة إيجابية للتعلم بالتعاون مع منظمة اليونيسف؛ لتعزيز الدعم النفسي والتربوي للطلاب مع بداية الفصل الدراسي الثاني.

مصير أسئلة القراءة المتحررة

أوضحت المصادر أن هذا القرار يأتي في إطار حرص الوزارة على مصلحة الطلاب وتخفيف الأعباء الذهنية عنهم، حيث سيتم التركيز بشكل مباشر على النصوص والموضوعات التي تم تدريسها فعليا داخل المنهج المدرسي، وبناءً عليه، وجهت الوزارة واضعي الامتحانات بضرورة الالتزام بمعايير الورقة الامتحانية الجديدة التي تعتمد على قياس نواتج التعلم من خلال المحتوى المقرر، بما يضمن العدالة في التقييم لجميع الطلاب.

وبالتزامن مع انطلاق الفصل الدراسي الثاني، دشنت وزارة التربية والتعليم، بالتعاون مع منظمة اليونيسف، حملة توعوية كبرى تحت عنوان نحو بيئة إيجابية للتعلم، حيث تستهدف هذه المبادرة دعم المناخ النفسي والاجتماعي داخل المدارس المصرية، فضلا عن تدريب نحو ألف أخصائي اجتماعي لتأهيلهم على تعزيز القيم السلوكية الإيجابية لدى الطلاب وحمايتهم من الممارسات الخاطئة.

وأوضحت الوزارة أن هذا القرار يأتي في إطار حرصها على تخفيف العبء عن كاهل الطلاب وأولياء الأمور، فضلا عن ضمان قياس نواتج التعلم المرتبطة بالمحتوى الدراسي الذي تم شرحه فعليا داخل الفصول وفي سياق متصل، شددت المديريات التعليمية على موجهي اللغة العربية بضرورة الالتزام بالآتي:

• الالتزام التام بنصوص الكتاب المدرسي في أسئلة القراءة والنصوص.

• استقاء مفردات الأسئلة من التدريبات الصفية والمنزلية والتقييمات المعتمدة.

• تطبيق هذه الضوابط على كافة امتحانات الشهر، وصولاً إلى امتحانات نهاية العام الدراسي.

يذكر أن هذه التعديلات ستشمل الطلاب من الصف الرابع الابتدائي وحتى الصف الثالث الإعدادي ومن جانبها، أكدت المصادر أن الهدف من هذه الخطوة هو توحيد معايير التقييم وربط الطالب بالمدرسة والكتاب المدرسي بشكل أقوى، خاصة في ظل نظام الأداءات والتقييمات الأسبوعية الجديد الذي أقرته الوزارة مطلع العام الدراسي الحالي.