امتحانات السنوات السابقة مادة البلاغة للصف الثاني الثانوي أزهر بالإجابات

 تتيح المنصات التعليمية حاليا الوصول إلى امتحانات السنوات السابقة مادة البلاغة للصف الثاني الثانوي أزهر بالإجابات لمساعدة الطلاب في التدريب على استخراج الصور الجمالية والمحسنات البديعية المقررة، حيث يركز المحتوى المنشور على تبسيط أحكام الإيجاز والإطناب والتشبيه بما يتوافق مع معايير قطاع المعاهد الأزهرية لعام 2026، وذلك لضمان جاهزية طلاب القسم العلمي لخوض اختبارات نهاية العام الدراسي بثقة واتقان تام للقواعد البلاغية.

امتحانات السنوات السابقة بلاغة تانية ثانوي بالإجابات

تعد هذه الاختبارات مرجعا أساسيا لقياس مهارات الطلاب في التعامل مع الشواهد البلاغية من القرآن الكريم والسنة النبوية وأبيات الشعر العربي، إذ تتنوع الأسئلة المنقولة من واقع اختبارات المناطق التعليمية لتغطي كافة الأبواب الدراسية مثل أحكام الإيجاز بالحذف والقصر، وصور الإطناب بالذكر بعد العام أو الإيضاح بعد الإبهام، وأنواع التشبيه الضمني والبليغ، ومن هذه الأسئلة ما يلي:

أولا: اختبار الإدارة المركزية لمنطقة القاهرة (القسم العلمي) لعام 2024 / 2025 م

السؤال الأول:

(أ) بين الإيجاز، ونوعه، وصورته في الأمثلة التالية: قال تعالى: «أَمْ تُرِيدُونَ أَن تَسْأَلُوا رَسُولَكُمْ كَمَا سُئِلَ مُوسَىٰ مِن قَبْلُ ۗ وَمَن يَتَبَدَّلِ الْكُفْرَ بِالْإِيمَانِ فَقَدْ ضَلَّ سَوَاءَ السَّبِيلِ».

قال تعالى: «فَلَا أُقْسِمُ بِمَوَاقِعِ النُّجُومِ * وَإِنَّهُ لَقَسَمٌ لَّوْ تَعْلَمُونَ عَظِيمٌ». قال رسول الله ﷺ: «لا ضرر ولا ضرار».

قال الشاعر: صببنا عليها ظالمين سياطنا ... فطارت بها أيد سراع وأرجل.

(ب) اذكر المصطلح البلاغي لما يأتي، مع ذكر مثال:

المعنى الذي يشترك فيه الطرفان تحقيقا أو تخييلا. التعبير عن المقصود بلفظ زائد عليه لغير فائدة مع عدم تعيين الزيادة.

السؤال الثاني:

(أ) صوب الخطأ فيما يأتي، مع التعليل:

قال تعالى: «وَتَكُونُ الْجِبَالُ كَالْعِهْنِ الْمَنفُوشِ»، التشبيه في الآية مؤكد.

الغرض من التشبيه يعود على المشبه في قول الشاعر: كأن انتضاء البدر من تحت غيمه ... نجاة من البأساء بعد وقوع.

(ب) أكمل: يكون التشبيه ضمنيا إذا كان المشبه والمشبه به ............، ودائما ما يكون المشبه به ............ للمشبه.

السؤال الثالث:

(أ) أجب بما هو مطلوب قرين كل مثال:

قال الشاعر: والريح تعبث بالغصون وقد جرى ... ذهب الأصيل على لجين الماء (صورة التشبيه المؤكد).

قال الشاعر: ظللنا عند باب أبي نعيم ... بيوم مثل سالفة الذباب (الغرض من التشبيه). قال الشاعر: علمت زيدا أسدا (نوع أداة التشبيه).

(ب) مثل لما يأتي في جمل مفيدة: إطناب صورته الإيضاح بعد الإبهام. إخلال. تشبيه غرضه تشويه المشبه.