لغة عربية
نماذج تقييمات الأضواء لغة عربية الصف الثاني الابتدائي الترم الثاني 2026 بالإجابات.. بصيغة pdf
ينشر لكم موقع شبابيك نماذج تقييمات الأضواء لغة عربية الصف الثاني الابتدائي الترم الثاني والتي تهدف إلى مساعدة الطلاب على التدريب على شكل أسئلة ورقة الامتحان الرسمية من خلال توفير نماذج امتحانية شاملة تضمن لهم محاكاة واقعية للاختبارات النهائية وتدربهم على كيفية التعامل مع ضيق الوقت وحل الأسئلة بتركيز ودقة عالية.
تقييمات الأضواء عربي تانية ابتدائي الترم التاني
تتضمن هذه المراجعة المتاحة عبر موقع شبابيك لعام 2026 مجموعة من التقويمات التي تغطي المهارات اللغوية والقرائية المقررة على طلاب الصف الثاني الابتدائي، حيث تركز الأسئلة على نصوص من صميم المنهج مثل درس «السادس من أكتوبر» ونشيد «رأيت في الحديقة».
ويهدف هذا المحتوى التعليمي إلى قياس قدرة الطالب على استخراج الظواهر اللغوية وفهم المفردات ومعانيها، بالإضافة إلى تدريبات مكثفة على الأساليب والتراكيب مثل الضمائر وحروف التاء المختلفة، مع توفير مساحات للتعبير الكتابي والخط العربي لضمان شمولية المراجعة قبل انطلاق امتحانات نهاية العام الدراسي.
وتعد هذه النماذج ركيزة أساسية في تدريب المتعلمين الصغير على تحليل النصوص الشعرية والنثرية، إذ تشتمل على أسئلة تتنوع بين الاختيار من متعدد وإكمال الفراغات وتحليل الكلمات إلى مقاطع صوتية.
تقييم (1) 1- نص الاستماع:
استمع، ثم أجب: (أ) اختر الصورة المعبرة عن موهبة آسر:
(صورة طفل يرسم - صورة طفل يلعب كرة قدم - صورة طفل يلعب كرة سلة).
(ب) ضع علامة (✓) أو علامة (✗) أمام العبارة التالية:
- آسر موهوب في الرسم، لكنه لا يحب أن يرى الناس لوحاته. ( )
(ج) تخير الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
- آسر في الصف ........ الابتدائي. (الأول - الثاني - الثالث).
2- التعبير الكتابي: اكتب لافتة (لا تزيد على 10 كلمات) اطلب فيها من زملائك الحفاظ على نظام المكتبة. ......................................................................................................................
3- القراءة: من درس «السادس من أكتوبر»، اقرأ، ثم أجب: «علقنا الزينة بألوان العلم، ورفعنا علم مصر في مقدمة الفصل. وتدربنا معا على كلمات النشيد؛ لنغنيه بصوت واحد جميل. في يوم الحفل، وقفنا معا، وغنينا النشيد الوطني: بلادي.. بلادي.. بلادي.. لك حبي وفؤادي..».
(أ) اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
1- معنى «فؤادي»: ........ (عقلي - سمعي - قلبي).
2- جمع «صوت»: ........ (أصوات - صوتيات - صلات).
3- يمكن وصف التلاميذ في يوم الاحتفال بعيد النصر بأنهم ........ (متعاونون - مختلفون - غائبون).
(ب) أكمل: غنى التلاميذ النشيد ........ .
(ج) حلل كلمة «نشيد» إلى مقاطع صوتية: ........ / ........ / ........ .
4- النشيد: من نشيد «رأيت في الحديقة»، اقرأ الأبيات التالية، ثم أجب: رأيت في الحديقة .. فراشة أنيقة تطير في سرور .. تجمل الحديقة تلاعب الزهور .. كأنها صديقة ألوانها جميلة .. كزهرة رقيقة
(أ) استخرج من الأبيات:
1- معنى «جميلة»: ........
2- مفرد «فراشات»: ........
3- كلمة لها نفس نهاية كلمة «رقيقة»: ........
(ب) أكمل: رأى الطفل في الحديقة ........ .
5- الأساليب والتراكيب: أجب عما يلي:
أكمل بضمير غائب مناسب:
1- ........ تلميذ مجتهد.
2- ........ فلاحون نشيطون.
3- ........ زميلات متعاونات.
4- ........ عالمان كبيران.
5- ........ فتاة رقيقة.
6- ........ فتاتان مهذبتان.
6- الإملاء: أجب عما يلي: (أ) أكمل بالشكل المناسب لحرف التاء: (ة - ـة - ت - ـت):
1- هذه نافذ........ مفتوحة.
2- الأمها........ رحيمات.
3- هذا بيـ........ واسع.
4- هذه منشفـ........ نظيفة.
(ب) اكتب ما يملى عليك: ......................................................................................................................
7- الخط العربي: اكتب الجملة التالية بخط النسخ: الجندي المصري خير جنود الأرض.
