المراجعة النهائية كتاب سندباد لغة عربية الصف الرابع الابتدائي الترم الثاني 2026 بالإجابات

وفر لكم موقع شبابيك المراجعة النهائية كتاب سندباد لغة عربية الصف الرابع الابتدائي الترم الثاني والتي تهدف إلى مساعدة الطلاب على التدريب على شكل أسئلة ورقة الامتحان الرسمية من خلال توفير نماذج امتحانية شاملة تضمن لهم محاكاة واقعية للاختبارات النهائية وتدربهم على كيفية التعامل مع ضيق الوقت وحل الأسئلة بتركيز ودقة عالية.

بنك أسئلة كتاب سندباد عربي رابعة ابتدائي بالإجابات

تتضمن هذه المراجعة المتاحة عبر موقع شبابيك لعام 2026 تدريبات مكثفة لطلاب الشهادة الابتدائية، حيث تركز على مهارات الاستماع والقراءة المتحررة والنصوص الأدبية والقواعد النحوية المقررة.

وتهدف المادة العلمية المقدمة في كتاب سندباد إلى تعزيز قدرة الطالب على استنباط المعاني وفهم النصوص الأدبية، مع توفير حلول نموذجية تتيح للطلاب التأكد من صحة إجاباتهم وتطوير مستواهم الدراسي في اللغة العربية قبل انطلاق اختبارات نهاية الفصل الدراسي الثاني.

وتعد هذه التدريبات أداة محورية في المنظومة التعليمية، إذ تسعى لتقليل حدة التوتر لدى الطلاب عبر تقديم محتوى تعليمي رصين يتوافق مع مواصفات الورقة الامتحانية المعتمدة. كما يشتمل الكتاب على تدريبات نحوية متكاملة تتناول الإعراب والظواهر اللغوية، مما يضمن تكامل المهارات الأساسية لدى المتعلم ويؤهله للحصول على أعلى الدرجات في الامتحانات النهائية.

الاختبار الأول أولا (الاستماع):

أستمع، ثم أجيب: أ - أضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة:

1- أقام النادي حفلة تكريم للأطفال المجتهدين. ( )

2- عندما غاب إبراهيم عن الحفلة لم يسأل محمود عنه. ( )

ب - أكمل: غاب إبراهيم عن حفلة التكريم، لأنه كان .............

ثانيا أكتب وصفا لمكان (المتحف المصري) في حدود (70 - 100) كلمة مراعيا عناصر وصف المكان:

...................................................................................................................... ......................................................................................................................

ثالثا (القراءة): أقرأ الفقرة، ثم أجيب:

«تخيل أنك اشتريت ملابس جديدة فقابلك زملاؤك بعبارات مثل: "ما هذا اللون السيئ؟!". أو أنك رأيت منشورا على إحدى وسائل التواصل الاجتماعي فانتقدت صاحبه أو سخرت منه.. هل فكرت قبل أن تكتب أو تتحدث في وقع كلماتك عليه؟ هل تأكدت من المعلومات قبل أن تنشر أو أن تتفاعل معها؟ هل هي من مصدر موثوق؟ هل النشر لن يسيء أو يظلم أحدا؟ الكلمة قد تكون سيفا جارحا، أو دواء شافيا. فاختر كلماتك بعناية؛ فالكلمة الطيبة قد تغير حياة إنسان للأفضل، أما الكلمة الجارحة فقد تطفئ بريق قلبه».

أ - أستخرج من الفقرة: 1- معنى (اهتمام): ........

2- مضاد (أشوأ): ........

3- مفرد (الألوان): ........

4- جمع (وسيلة): ........

ب - أضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة:

1- لكل كلمة تقولها أثر على الآخرين. ( )

2- الكلمة قد تكون سيفا جارحا أو دواء شافيا. ( )

ج - أجيب: ما أثر الكلمة الطيبة على الإنسان؟

رابعا أقرأ الأبيات، ثم أجيب: مـصـر لـنـا مـنـذ الـقـدم .. رمـز الـجـلال والـعـظـم مـصـر انـهـضـي يـحـيـا الـعـلـم أم الـعـلـوم والـفـنـون .. سـاد بـنـوهـا الأولـون ومـثـلـمـا كـانـوا نـكـون .. إنـا عـلـيـهـا قـائـمـون نـرعـى الـعـهـود والـذمـم

أ - أستخرج من النص: 1- معنى (تقدمي): ........

2- مضاد (يموت): ........

3- مفرد (الأعلام): ........

4- جمع (الذمة): ........

ب - أستخرج من النص: كلمتين لهما النهاية نفسها: ........ ، ........ تعبير مجازيا: ........................................

ج - أضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة:

1- مصر وطننا منذ زمن بعيد. ( )

2- الشاعر يدعو إلى الكسل في خدمة مصر. ( )

خامسا (القواعد النحوية): «الاجتهاد سر النجاح، فيه يتقدم الإنسان ويحقق أهدافه، وعندما يجتهد التلميذ في دراسته، ويواظب على العمل، يجني ثمار تعبه. فالاجتهاد يعلمنا الصبر والمثابرة، ويجعلنا أقرب إلى التفوق والنجاح».

أ - أعرب ما تحته خط: 1- سر: ........................................

2- الإنسان: ........................................

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

​​​​​​​