لغة عربية
المراجعة النهائية كتاب سندباد لغة عربية الصف السادس الابتدائي الترم الثاني 2026 بالإجابات
أعلنت المؤسسات التعليمية عن توفير المراجعة النهائية كتاب سندباد لغة عربية الصف السادس الابتدائي الترم الثاني والتي تهدف إلى مساعدة الطلاب في الإلمام بكافة جوانب المنهج الدراسي المطور من خلال مجموعة مكثفة من التدريبات والأسئلة التي تحاكي نظام التقييم الحديث وشكل الورقة الامتحانية المعتمدة من وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني.
بنك أسئلة كتاب سندباد عربي سادسة ابتدائي بالإجابات
تعد هذه المراجعة ركيزة أساسية لطلاب الشهادة الابتدائية في مصر، إذ تشتمل على اختبارات قياسية تغطي فروع المادة من استماع وقراءة ونصوص أدبية وقواعد نحوية. ويهدف هذا الإصدار لعام 2026 إلى تدريب الطلاب على استنباط الحلول وفهم النصوص المتحررة، مع توفير نماذج استرشادية تمكنهم من مراجعة الدروس بفعالية قبل انطلاق ماراثون امتحانات نهاية العام الدراسي.
وتتضمن المراجعة الحالية «الاختبار الأول» الذي يركز على قياس مهارات الفهم القرائي والتحليل اللغوي، بالإضافة إلى تدريبات متخصصة في إعادة صياغة القصص وتغيير أحداثها، وهو ما يعزز ملكة الكتابة الإبداعية لدى الطالب.
الاختبار الأول
أولاً (الاستماع): أستمع، ثم أجيب:
أ - ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة:
1- التفوق يأتي بالاجتهاد والإصرار. ( )
2- الكره مفتاح لعلاقات صادقة. ( )
ب - أجيب: ما الذي أدركه في نهاية الفقرة؟
ثانياً اقرأ القصة التالية، ثم أعد كتابتها بعد تغيير الجزء الملون فيها، وتغيير ما يترتب عليه:
القصة قبل تغيير الحدث: «أثناء رحلة مدرسية إلى الشاطئ، كان سامي يترك حقيبته دون ترتيب ويأخذ معه أشياء غير ضرورية وعندما وصلوا، وجد أن بعض الأدوات المهمة مثل: منشفة السباحة والطعام مفقودة، فاضطر بعض زملائه لمساعدته ومشاركة أدواتهم. تعلم سامي من الموقف أهمية التنظيم قبل أي رحلة، وأدرك أن التجهيز الجيد يجعل اليوم ممتعا وسلسا أكثر، ووعد بأن يجهز حقيبته مسبقا في المرات القادمة».
القصة بعد تغيير الحدث:
................................................................................................................ ................................................................................................................
ثالثاً (القراءة "من درس: هنا تعلمت"): اقرأ الفقرة، ثم أجيب:
«أيام قليلة تفصلني عن وداع مدرستي الحبيبة؛ لأستكمل رحلتي في التعلم في مدرسة جديدة ومرحلة مختلفة، مع أصدقاء ربما يكون معظمهم جددا. هنا في مدرستي، تعلمت أول حروفي، وكتبت أول كلماتي، هنا عرفت تاريخ مصرنا العظيمة، وتعلمت أن مصر دولة يفخر بها كل مصري؛ لأنها كانت دائما وأبدا معينة للجميع، وبلدا كريما يرحب بالضيف، وبلدا عزيزا لا يعرف الذل».
أ - أستخرج من الفقرة:
1- معنى (مساعدة) ........
2- مضاد (أقلهم) ........
3- مفرد (مدارس) ........
4- جمع (جديد) ........
ب - ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة، وعلامة (✗) أمام العبارة غير الصحيحة:
1- مصر بلد كريم يرحب بضيوفه. ( )
2- يودع الطالب المدرسة ليلتحق بالجامعة. ( )
ج - أجيب: ماذا تعلم الطالب في المدرسة؟
رابعاً اقرأ الأبيات، ثم أجيب: اليوم نسود بوادينا .. ونعيد محاسن ماضينا وطن بالحق نؤيده .. وبعين الله نشيده ونحسنه ونزينه .. بمآثرنا ومساعينا
أ - أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:
1- المقصود بـ (وادينا): (نهر النيل - الوطن العربي - مصر فقط - وادي الملوك)
2- مضاد (نشيده): (ننبنيه - نهدمه - نطوره - ننشئه)
3- مفرد (مساعينا): (سعى - ساع - مسعى - مساعد)
ب - (نؤيده - نشيده) كلمات لها: ........
ج - اشرح البيت الأول بأسلوبي:
................................................................................................................
د - كيف نحسن ونجمل وطننا؟
................................................................................................................
