وزير التربية والتعليم: أسئلة لقياس التميز في امتحانات الثانوية العامة 2026
عقد وزير التربية والتعليم السيد محمد عبد اللطيف، لقاء موسعا مع محرري الصحف لاستعراض خطط الوزارة لتطوير المنظومة التعليمية، حيث أعلن عن إجراءات مشددة لضمان انضباط امتحانات الثانوية العامة، مؤكدًا أن الأسئلة ستراعي الفروق الفردية بين الطلاب، مع تخصيص نسبة محددة لقياس مهارات التفكير والتميز لدى الطلاب المتفوقين لضمان العدالة وتكافؤ الفرص.
شكل أسئلة لقياس التميز في امتحانات الثانوية العامة
وأوضح الوزير أن امتحانات العام الحالي ستعتمد على نظام المجمعات الامتحانية الذي يهدف إلى تقليص عدد اللجان لزيادة السيطرة والمتابعة، حيث تم تخصيص 613 مجمعا يضم 2032 لجنة، مقارنة بالعام الماضي، كما كشف أن إجمالي عدد الطلاب المتقدمين للامتحانات بلغ 921 ألفا و709 طلاب، وسيتم إعلان أرقام الجلوس رسميا عقب انتهاء إجازة عيد الأضحى.
وفي إطار تحديث المناهج، أشار الوزير إلى التعاون مع الجانب الياباني لتطوير مادتي الرياضيات والعلوم والبرمجة، مؤكدا نجاح تجربة تطوير الرياضيات للصف الأول الابتدائي، كما أعلن عن إدراج مادة "الثقافة المالية" كنشاط لطلاب الصف الثاني الثانوي، تمنح المجتازين محفظة مالية حقيقية بالبورصة المصرية بقيمة 500 جنيه لتشجيعهم على الاستثمار والتعلم العملي.
أما فيما يخص التعليم الفني، فقد أكد عبد اللطيف التوسع في مدارس التكنولوجيا التطبيقية لتصل إلى 225 مدرسة، مع البدء في تسليم أجهزة تابلت لطلاب التعليم الفني وتدريس مادة الذكاء الاصطناعي لهم، مشددًا على أن الرؤية الحالية تستهدف تحويل التعليم الفني إلى تعليم دولي معتمد يربط الخريجين مباشرة بمتطلبات سوق العمل المحلي والعالمي.
