كتاب الوزارة برمجة وذكاء إصطناعي الصف الأول الثانوي ترم أول 2027  pdf

أتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني كتاب الوزارة برمجة وذكاء إصطناعي الصف الأول الثانوي ترم أول 2027 pdf بنسخته الإلكترونية، حتى يتمكن الطلاب من تحميله على الهواتف وأجهزة الكمبيوتر، والاستعانة به في دراسة الدروس المقررة خلال الفصل الدراسي الأول للعام الدراسي 2026 2027.

كتاب الوزارة برمجة وذكاء إصطناعي أولى ثانوي ترم أول 2027

يتضمن كتاب الوزارة برمجة وذكاء إصطناعي الصف الأول الثانوي ترم أول 2027 المنهج الدراسي المحدد للطلاب، ويمكن التعرف على موضوعاته من خلال المحتويات التي يضمها الكتاب، والتي جاءت على النحو التالي:

• الوحدة الأولى: ما هي المعلومات؟

  • «المرونة والوسائط»: دراسة مفاهيم «البيانات، المعلومات، المعرفة» و«الوسائط (Media)».

  • «أخلاقيات المعلومات»: دراسة «أخلاقيات المعلومات» و«المشاكل التي تحدث مع الهواتف الذكية وسائل التواصل الاجتماعي».

• الوحدة الثانية: القوانين والحقوق في مجتمع المعلومات

  • «البيانات الشخصية»: تشمل «البيانات الشخصية»، «حماية الخصوصية وحق الصورة Protection of Privacy and Image Rights»، و«حماية البيانات الشخصية في الشركات والمنظمات».

  • «حقوق الملكية الفكرية»: تشمل «حقوق الملكية الفكرية»، «حقوق الملكية الصناعية»، و«حقوق المؤلف».

  • «استخدام المعلومات والكشف عنها»: دراسة «استخدام وكشف المعلومات».

• الوحدة الثالثة: أمن المعلومات

  • «تهديدات وإجراءات مواجهة أمن المعلومات 1»: تشمل «أمن المعلومات» و«تهديدات متنوعة لأمن المعلومات».

  • «التهديدات والتدابير المضادة في أمن المعلومات 2»: تشمل «كلمات المرور والمصادقة» و«إجراءات أمن المعلومات».

  • «التهديدات والتدابير المضادة في أمن المعلومات 3»: تشمل «الاحتيال بالفواتير»، «الحصول غير المصرح به على المعلومات»، و«سياسة أمن المعلومات».

  • «تقنيات المعلومات للسلامة 4»: تشمل «التشفير (Encryption)» و«أنواع التشفير».

  • «تكنولوجيا المعلومات للسلامة 2»: تشمل «التوقيع الرقمي (Digital Signature)» و«SSL / TLS».

• الوحدة الرابعة: تكنولوجيا المعلومات والمجتمع

  • «تطور تكنولوجيا المعلومات»: تشمل «التقدم في تكنولوجيا المعلومات والمجتمع المستقبلي»، «تقنيات المعلومات الجديدة التي تجذب الانتباه»، و«التغيرات في الحياة التي تسببها تكنولوجيا المعلومات».

• الوحدة الخامسة: الاتصالات

  • «تطوير وسائل الاتصال»: دراسة «تطوير وسائل الاتصال».

  • «الاتصال وأشكاله»: دراسة «الاتصال وأشكاله».

  • «الإنترنت والاتصالات»: تشمل «الاتصال عبر الإنترنت» و«خصائص التواصل على الإنترنت».

• الوحدة السادسة: تصميم المعلومات

  • «التناظري والرقمي»: تشمل «التناظرية والرقمية».

  • «النظام الثنائي وكمية البيانات»: تشمل «bits & Bytes» و«نظام العد العشري ونظام العد الثنائي».

  • «النظام السادس عشر (Hexadecimal)»: تشمل «النظام السادس عشر» و«التحويل بين النظام العشري، والنظام الثنائي، والنظام السادس عشر».

  • «التمثيل الرقمي للأحرف»: تشمل «التمثيل الرقمي للأحرف».

  • «العمليات الحسابية العددية [1]»: تشمل «جمع وطرح الأرقام الثنائية».

  • «العمليات الحسابية العددية [2]»: تشمل «تمثيل الأرقام السالبة باستخدام المتممات» و«الطرح باستخدام المتممات».

  • «رقمنة الصوت»: تشمل «الصوت»، «رقمنة الصوت»، و«كمية بيانات الصوت».

  • «رقمنة الصور»: تشمل «رقمنة الصور» و«تمثيل اللون».

  • «التمثيل الرقمي وضغط الفيديو»: تشمل «آلية الفيديو»، «ضغط البيانات»، و«الأنواع الرئيسية للضغط بدون فقدان».

  • «تصميم البيانات»: تشمل «تصميم البيانات» و«تقنيات التصميم لسهولة الفهم».

• الوحدة السابعة: الكمبيوترات

  • «بنية الكمبيوتر»: تشمل «المكونات الخمسة الرئيسية للحاسوب».

  • «برامج الكمبيوتر»: تشمل «الأجهزة والبرمجيات».

  • «الدوائر المنطقية»: تشمل «الدوائر المنطقية» و«دائرة الجمع النصفي ودائرة الجمع الكامل».

• الوحدة الثامنة: الشبكات

  • «شبكات الكمبيوتر»: تشمل «شبكات المعلومات والاتصالات»، «أنماط استخدام الشبكة»، و«طرق الاتصال».

  • «عناوين IP وأسماء النطاقات»: تشمل «عناوين IP وأسماء النطاقات».

  • «بروتوكول الاتصال»: تشمل «بروتوكول الاتصال» و«آلية الاتصال في TCP/IP».

  • «آلية عمل صفحات الويب والبريد الإلكتروني»: تشمل «آلية الإنترنت»، «آلية البريد الإلكتروني»، و«عملية إرسال واستقبال رسائل البريد الإلكتروني».

  • «سرعة نقل البيانات على الشبكات»: تشمل «سرعة نقل الشبكة».

• الوحدة التاسعة: قواعد البيانات

  • «قواعد البيانات [1]»: تشمل «نظام إدارة قواعد البيانات» و«أنواع قواعد البيانات».

  • «قواعد بيانات [2]»: تشمل «قاعدة بيانات علائقية»، «أنظمة المعلومات»، «تكامل النظم»، و«أنظمة تخطيط موارد المؤسسة (ERP)».

  • «نظم المعلومات المختلفة».

• الوحدة العاشرة: تحليل البيانات

  • «أنواع البيانات والتحليل»: تشمل «أنواع البيانات» و«طرق تحليل البيانات».

  • «تحليل البيانات [1]»: تشمل «جمع البيانات».

  • «تحليل البيانات [2]»: تشمل «الرباعي (Quartile)» و«مخططات الصندوق والشارب (Box-and-whisker Plots)».

  • «تحليل البيانات [3]»: تشمل «التباين والانحراف المعياري».

  • «تحليل البيانات [4]»: تشمل «المخططات المبعثرة والارتباطات والجدولة المتاطعة».

  • «تحليل البيانات [5]»: تشمل «تحليل الانحدار (Regression Analysis)».

• الوحدة الحادية عشر: المحاكاة

  • «النمذجة»: تشمل «النمذجة».

  • «المحاكاة [1]»: تشمل «طرق الرجوع في برامج جداول البيانات» و«مفهوم المحاكاة».

  • «المحاكاة [2]»: تشمل «استخدام الوظائف في برامج جداول البيانات» و«محاكاة النماذج الاحتمالية».

  • «Queues»: تشمل «قوائم الانتظار».

• الوحدة الثانية عشر: البرمجة

  • «الخوارزميات»: تشمل «مفهوم الخوارزميات»، «هيكل التحكم»، و«لغة البرمجة».

  • «أساسيات البرمجة [1]»: تشمل «المتغيرات والبنية التسلسلية».

  • «أساسيات البرمجة [2]»: تشمل «هيكل الحلقة» و«هيكل التفريع».

  • «البرمجة التطبيقية [1]»: تشمل «معالجة الأخطاء».

  • «البرمجة التطبيقية [2]»: تشمل «هياكل البيانات».

• الوحدة الثالثة عشر: الذكاء الاصطناعي التوليدي

  • «الذكاء الاصطناعي التوليدي»: تشمل «الذكاء الاصطناعي التوليدي»، «HTML, CSS»، «HTML, JS»، «إنشاء صفحة ويب ثابتة»، «إنشاء صفحات ويب تفاعلية»، «عرض تقديمي لموقع الويب»، «تطوير تطبيق اختبارات»، «مراجعة تطبيق اختبارات»، «تطوير لعبة تكسير القوالب»، «تطوير لعبة تكسير القوالب 2»، «ملخص لعبة تكسير القوالب»، و«عرض تقديمي للعبة تكسير القوالب المطورة».

يشمل كتاب الوزارة برمجة وذكاء إصطناعي أولى ثانوي ترم أول 2027 أنماطًا متنوعة من الأسئلة عقب الدروس، بهدف مساعدة الطلاب على استيعاب المعلومات وفهم الموضوعات بصورة أفضل، ويضم كتاب الوزارة برمجة وذكاء إصطناعي الصف الأول الثانوي ترم أول 2027 عددًا من التدريبات والأسئلة التي تساعد الطلاب على التعرف على شكل الأسئلة وطريقة صياغتها في الامتحانات، ويمكن استعراض بعض منها كالتالي:

• ما هو مصطلح تمثيل الحقائق أو الأمور باستخدام الأرقام أو الأحرف أو الرموز؟

  • الإجابة الصحيحة: «البيانات»

• بالنسبة للبنود التالية من أ إلى ت ، أجب عما إذا كانت مرتبطة بما يلي: 1) البيانات ، 2) المعلومات ، أو 3) المعرفة. اكتب «1» أو «2» أو «3» كإجابة: (أ) نتائج الامتحان التجريبي (ب) نتائج تحليل القبول في المدرسة المطلوبة (ت) درجات الامتحان التجريبي

  • الإجابة الصحيحة: «بناءً على طبيعة البنود: أ (درجات خام)، ب (معرفة تحليلية)، ت (بيانات عددية)، وتُصنف حسب سياق المنهج المعرفي المرتبط بالبيانات والمعلومات والمعرفة».

• اختر خاصية المعلومات المناسبة من الخيارات من 1 إلى 4 من التالي، ثم أشرَحها:

  1. لا تتمتع المعلومات بخاصية القابلية للنسخ.

  2. لا يتغير معنى المعلومات أو قيمتها حسب المستلم.

  3. لها شكل مثل الأشياء الملموسة.

  4. لا يمكن حذف المعلومات التي تنشرها بسهولة.

  • الإجابة الصحيحة: الخيار «4»

• اختر المحتوى المتعلق بالجمل التالية من [1] إلى [3] من [مجموعة الكلمات] المسماة من أ إلى جـ ثم أجب باستخدام الحروف:

  [1] من الممكن نسخ الموسيقى والأفلام المتوفرة تجاريا بكميات كبيرة دون أي تدهور في الجودة.

  [2] تستمر الشاعات حول الناس ولا تختفي تماما.

  [3] تنتشر المعلومات المنشورة على الإنترنت على نطاق واسع في فترة زمنية قصيرة.

  [مجموعة الكلمات]: (أ) الاستمرارية (ب) القابلية للتكرار (جـ) الانتشار

  • الإجابة الصحيحة:

    • الجملة [1] تقابل الخيار: «ب»

    • الجملة [2] تقابل الخيار: «أ»

    • الجملة [3] تقابل الخيار: «جـ»

• ما هو المصطلح الذي يطلق على المعلومات التي تم الحصول عليها من خلال التجربة الشخصية أو من التحقيقات والتجارب التي تم إجراؤها شخصيا؟

  • الإجابة الصحيحة: «المعلومات الأولية أو المباشرة»

• ما هو مصطلح الوسيط المستخدم لنقل المعلومات إلى الناس؟

  • الإجابة الصحيحة: «وسائط الإعلام (Media)»

• من الخيارات من أ إلى ح ، اختر جميع الوسائط المقابلة لما يلي من أنواع الوسائط [1] إلى [3] ، ثم أجب باستخدام الحروف:

  [1] وسائط التعبير

  [2] وسائط النشر/الإرسال

  [3] وسائط التسجيل

  (أ) محرك أقراص USB (ب) راديو (ت) هاتف (ث) DVD (ج) فيديو (ح) صوت

  • الإجابة الصحيحة

    • [1] يقابل: «ج» و «ح»

    • [2] يقابل: «ب» و «ت»

    • [3] يقابل: «أ» و «ث»

• اختر شرح الثقافة الإعلامية المناسب من الخيارات من أ إلى ث ، وأجب باستخدام الحروف:

  (أ) قدرة على قبول المعلومات التي تنشرها وسائل الإعلام دون مساءلة

  (ب) القدرة على فهم معنى وخصائص الوسائط والتفسير الدقيق معلومات

  (ت) القدرة على التقاط المحتوى لتوزيع الوسائط

  (ث) القدرة على استخدام الوسائط لتحرير المعلومات وفقا لقصد المرسل

  • الإجابة الصحيحة: الخيار «ب»

تحميل كتاب الوزارة برمجة وذكاء إصطناعي الصف الأول الثانوي ترم أول 2027 pdfالجزء الأول

يتاح تحميل كتاب الوزارة برمجة وذكاء إصطناعي الصف الأول الثانوي ترم أول 2027 pdf من خلال النافذة التالية، كما يمكن الوصول إلى الملف مباشرة عبر الموقع الرسمي لوزارة التربية والتعليم والتعليم الفني من خلال الرابط [من هنا].