درجات المهام التحريرية والشفهية لطلاب الأزهر 2026 2027 للمرحلة الابتدائية

أتاح قطاع المعاهد الأزهرية رسميا المستندات الخاصة بتوزيع التقييمات المقررة على صفوف النقل الأولى بجمهورية مصر العربية 2026 2027.

ويستهدف هذا التحول التنظيمي قياس مستوى الأداء الفردي والتعاوني للتلاميذ بوضوح، مع احتساب التقييمات الشهرية بناءً على معايير ثابتة وموثقة تضمن تفعيل الأنشطة والمهارات داخل المنظومة التعليمية بمختلف المعاهد بجميع المحافظات.

توزيع درجات المواد أزهر 2027

وحددت الإدارة المركزية للشؤون التعليمية الوزن النسبي لتقييم المواد الدراسية ليكون من 100 درجة إجمالية لكل مادة شهريا.

وتتكامل الأرقام الصادرة في الوثيقة لتكشف توزيع المجموع بين الاختبارات المكتوبة والأنشطة الشفهية، بما يحقق التوازن المطلوب لضمان المتابعة الدقيقة لمستوى استيعاب تلاميذ الصفين 1 و 2 بجميع الإدارات.

• المهام التحريرية بمجموع 80 درجة: تنقسم بالتساوي بواقع 20 درجة للأداء الصفي، و 20 للمهام المنزلية، و 20 للأنشطة الصفية، و 20 للتقييم الأسبوعي.

• المهام الشفهية بمجموع 10 درجات: تُحتسب بالكامل من خلال قياس مهارات تفاعل التلميذ مع المعلم وممارسة الحوار والمناقشة داخل الفصل.

• المهام المهارية والمواظبة بـ 10 درجات: تمنح 5 درجات للمهارات الحياتية كالبازل، و 5 درجات أخرى لحضور الطلاب المنتظم بدفتر الغياب.

• التقييم الرقمي بنظام الألوان الأربعة: يتدرج من الأزرق للتفوق (85%-100%)، والأخضر للتلبية (65%-84%)، والأصفر للمتوسط (50%-64%)، والأحمر لأقل من المتوقع.

وألزمت المذكرة المعتمدة كافة المعلمين برصد هذه التقييمات بدقة داخل سجلات مخصصة يوقع عليها موجه الصفوف الأولى دوريا.

ويستهدف الإجراء تسليم ولي الأمر تقريرا شاملا بنهاية كل فصل دراسي يوضح حقيقة مستوى ابنه، بالتزامن مع حفظ صورة رسمية منه داخل ملف التلميذ لضمان الرقابة والمتابعة المستمرة للعملية التعليمية.

واشترطت الإدارة العامة للتعليم الابتدائي انتقال التلميذ للصف الأعلى بشرط تحقيق نسبة حضور يومي لا تقل عن 60% للفصلين.

وتطبق المعاهد برنامجا علاجيا مكثفا تحت إشراف المنطقة التعليمية في حال عدم استيفاء هذه النسبة المحددة، وذلك لمعالجة نقاط الضعف المعرفي والمهاري لدى الأطفال قبل اعتماد ترقيتهم للعام المقبل.

​​​​​​​