تحضير الأسبوع الرابع لغة عربية وتربية دينية الصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2027

يبحث المعلمين عن تحضير الأسبوع الرابع لغة عربية وتربية دينية الصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2027، لمعرفة خطة توزيع المناهج المعتمدة والتي تنظم نواتج التعلم والاستراتيجيات والوسائل التعليمية الموزعة على الحصص المقررة خلال هذا الأسبوع.

تحضير الأسبوع الرابع لغة عربية وتربية دينية الصف الثاني الإعدادي الترم الأول 2027

 

​​​​​​​نموذج تحضير الدرس الأول: أعمال الرسول (صلى الله عليه وسلم) في المدينة

• بيانات الدرس الأساسية:

  • الصف: الثاني الإعدادي

  • المادة: التربية الدينية

  • اسم الدرس: أعمال الرسول (صلى الله عليه وسلم) في المدينة

  • التمهيد: ما الأسس التي تقوم عليها الدولة القوية؟ ولماذا هاجر رسول الله (صلى الله عليه وسلم) من مكة إلى المدينة؟

• عناصر تحضير النشاط الأول:

  • نواتج التعلم: أن يتعرف أبرز أعمال رسول الله في المدينة.

  • المحتوى (النشاط): اقرأ وتعلم؛ يقرأ الطالب الدرس ويتناقشون حول الأعمال التي قام بها رسول الله في المدينة موضحًا الهدف من تلك الأعمال.

  • المحتوى التعليمي: قراءة الدرس (أبرز أعمال رسول الله في المدينة).

  • مصادر التعلم: الكتاب المدرسي.

  • الوسيلة التعليمية: السبورة + الكتاب المدرسي.

  • الإستراتيجية: القراءة الموجهة + الحوار والمناقشة.

  • القيمة المتضمنة: أهمية بناء المؤسسات.

  • التقويم: س1: ما أبرز الأعمال التي قام بها رسول الله (صلى الله عليه وسلم) في المدينة؟

• عناصر تحضير النشاط الثاني:

  • نواتج التعلم: أن يقدر أهمية الأعمال التي قام بها رسول الله في المدينة وأثرها.

  • المحتوى (النشاط): فهم وحلل؛ بعد القراءة التحليلية للدرس يوضح الطالب كيف كان رسول الله قائدًا ملهمًا موضحًا أثر وثيقة المدينة على المجتمع في المدينة.

  • المحتوى التعليمي: شرح وثيقة المدينة (شرح كيف آخى الرسول بين المهاجرين والأنصار).

  • مصادر التعلم: شبكة الإنترنت (Google).

  • الوسيلة التعليمية: السبورة + الكتاب المدرسي + كراسة الإعداد الصفية.

  • الإستراتيجية: التعلم التعاوني + الحوار والمناقشة.

  • القيمة المتضمنة: التعاون والإخاء.

  • التقويم: س2: ما أهم الأعمال التي قام بها رسول الله في مجتمع المدينة وما أثرها؟

• عناصر تحضير النشاط الثالث:

  • نواتج التعلم: أن يستخلص الدروس المستفادة من أعمال الرسول في المدينة.

  • المحتوى (النشاط): وضح واستنتج؛ بعد القراءة التحليلية للدرس يستخرج الطالب الدروس المستفادة.

  • المحتوى التعليمي: شرح الدروس المستفادة.

  • مصادر التعلم: شبكة الإنترنت (Google).

  • الوسيلة التعليمية: كراسة الإعداد الصفية.

  • الإستراتيجية: فكر - زاوِج - شارك.

  • القيمة المتضمنة: التسامح والتعايش.

  • التقويم: س3: ما القيم المستفادة من الدرس؟

• الأداءات الصفية والمنزلية:

  • الأداء الصفي: تدريبات الكتاب المدرسي.

  • الأداء المنزلي (الواجب المنزلي): بقية تدريبات الكتاب المدرسي.

نموذج تحضير الدرس الثاني: السيدة فاطمة الزهراء (رضي الله عنها)

• بيانات الدرس الأساسية:

  • الصف: الثاني الإعدادي

  • المادة: التربية الدينية

  • اسم الدرس: السيدة فاطمة الزهراء

• عناصر تحضير النشاط الأول:

  • نواتج التعلم: أن يتعرف نسب السيدة فاطمة الزهراء (رضي الله عنها).

  • المحتوى (النشاط): استمع وتعلم؛ سرد قصة السيدة فاطمة الزهراء على استماع الطلاب وقراءتهم للدرس لتأكيد المعلومات.

  • المحتوى التعليمي: نسب السيدة فاطمة الزهراء وأولادها.

  • مصادر التعلم: الكتاب المدرسي.

  • الوسيلة التعليمية: السبورة + الكتاب المدرسي.

  • الإستراتيجية: السرد القصصي.

  • القيمة المتضمنة: بر الوالدين.

  • التقويم: س1: أما نسب السيدة فاطمة (رضي الله عنها)؟

• عناصر تحضير النشاط الثاني:

  • نواتج التعلم: أن يميل للتمسك بالصفات الحسنة التي اتصفت بها السيدة فاطمة.

  • المحتوى (النشاط): افهم وحلل؛ من خلال فهم وتحليل الدرس يتوصل إلى الصفات الحسنة التي اتصفت بها السيدة فاطمة والتخلق بحلق الإسلام.

  • المحتوى التعليمي: صفات السيدة فاطمة.

  • مصادر التعلم: شبكة الإنترنت (Google).

  • الوسيلة التعليمية: السبورة + الكتاب المدرسي + كراسة الإعداد الصفية.

  • الإستراتيجية: الحوار والمناقشة.

  • القيمة المتضمنة: دور المرأة في الإسلام.

  • التقويم: س2: ما أهم الصفات التي اتصفت بها السيدة فاطمة؟

• عناصر تحضير النشاط الثالث:

  • نواتج التعلم: أن يستخلص الدروس المستفادة من سيرة السيدة فاطمة.

  • المحتوى (النشاط): استنتج وتعلم؛ من خلال الدرس يتوصل إلى القيم المستفادة ويطبقها في حياته.

  • المحتوى التعليمي: القيم المستفادة.

  • مصادر التعلم: شبكة الإنترنت (Google).

  • الوسيلة التعليمية: كراسة الإعداد الصفية.

  • الإستراتيجية: التعلم التعاوني.

  • القيمة المتضمنة: القدوة الحسنة.

  • التقويم: س3: ما الدروس المستفادة من سيرة السيدة فاطمة؟

• الأداءات الصفية والمنزلية:

  • الأداء الصفي: إجابة أنشطة الكتاب المدرسي.

  • الأداء المنزلي (الواجب المنزلي): إجابة بقية تدريبات الكتاب المدرسي.