تحضير الأسبوع الخامس لغة عربية للصف الثالث الابتدائي الترم الأول 2027

ينشر موقع شبابيك تحضير الأسبوع الخامس لغة عربية للصف الثالث الابتدائي الترم الأول 2027 المعتمد رسميا بجميع المدارس.

وأتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني هذه النماذج الاسترشادية لمساعدة أعضاء هيئة التدريس في تنظيم الحصص اليومية، بالتزامن مع استمرار فعاليات الدراسة بانتظام كامل داخل الفصول التعليمية بمختلف محافظات الجمهورية خلال العام.

دفتر تحضير الأسبوع الخامس عربي تالتة ابتدائي ترم أول 2027

يهدف هذا التوزيع المنهجي الدقيق إلى تسهيل مأمورية المعلمين والمعلمات في إعداد وتجهيز الأنشطة الصفية المتنوعة للطلاب.

وتتضمن الأوراق الرسمية المقررة تحديد الأهداف الإجرائية السلوكية لكل درس مستهدف، بالإضافة إلى صياغة استراتيجيات التعلم النشط المناسبة لأعمار تلاميذ المرحلة الابتدائية، مما يسهم بشكل مباشر في رفع الكفاءة الاستيعابية لديهم بانتظام كامل.

البيانات الأساسية أعلى الصفحة:

• الفترة: الأولى (الأسبوع الخامس)
• النوع: نصوص
• عنوان الدرس: تابع نشيد أمي أو (نشيد أمي) لـ أحمد شوقي
• الصف: 3 A

التمهيد والتهيئة ومصادر التعلم:

• التمهيد والتهيئة: بم تشبه الشاعر الأم في الأبيات؟ ولماذا؟
• مصادر التعلم: الكتاب المدرسي - السبورة - كراسة الأداء الصفي - الشاشات التفاعلية

جدول نواتج التعلم ومحتوى المنهج والإستراتيجية والزمن:

• الهدف الأول:
  • نواتج التعلم (الأهداف): 1- يتعرف معاني المفردات الجديدة من خلال السياق ص 36.
  • محتوى المنهج (الأنشطة): نشاط (1) ص 37: اقرأ الأبيات ثم أجب.
  • الإستراتيجية: وقت التفكير.
  • الزمن: --
• الهدف الثاني:
  • نواتج التعلم (الأهداف): 2- يتعرف مفردات جديدة من خلال علاقة الترادف.
  • محتوى المنهج (الأنشطة): نشاط (2) ص 37: اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين.
  • الإستراتيجية: الزميل المجاور.
  • الزمن: --
• الهدف الثالث:
  • نواتج التعلم (الأهداف): 3- يحدد الكلمات التي تنتهي بالصوت نفسه.
  • محتوى المنهج (الأنشطة): نشاط (3) ص 37: أ) ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (✗) أمام غير الصحيحة. ب) اقرأ مرة أخرى واستخرج من النشيد الذي بين يديك كلمات لها نفس الوزن.
  • الإستراتيجية: الحوار والمناقشة.
  • الزمن: --
• الهدف الرابع:
  • نواتج التعلم (الأهداف): 4- يبدي رأيه في لقطات مصورة موضحاً السبب.
  • محتوى المنهج (الأنشطة): نشاط (4) ص 37.
  • الإستراتيجية: --
  • الزمن: --

الخطوات التنفيذية والتقويم في أسفل الصفحة:

• الأداء الصفي:
  • قراءة مستمرة من المعلم وتطبيق استراتيجية القراءة الجهرية من التلاميذ ص 36.
• التقويم:
  • بماذا شبه الشاعر الأم في البيت الثاني؟ وما واجبنا نحو الأم؟
  • استخرج من النشيد كلمات لها نفس النهاية ص 36.
• الأداء المنزلي:
  • من كتاب المدرسة: الاستقصاء ص 36 رقم (1)، (2).
• القضايا المتضمنة والقيم:
  • الوفاء بالعهد والوالدين.
• المهارات الحياتية:
  • تنظيم الوقت - الاستماع - العمل الجماعي.

​​​​​​​