تحضير الأسبوع الخامس التربية الدينية للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2027

ينشر موقع شبابيك تحضير الأسبوع الخامس التربية الدينية للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2027 لكافة المعلمين والمعلمات.

وأتاحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني النماذج الرسمية المعتمدة لدفاتر مادة التربية الدينية بمختلف مدارس المحافظات المصرية، ويأتي هذا الإجراء لمساعدة أعضاء هيئة التدريس في ترتيب الدروس وتوزيع المنهج بالشكل الذي يضمن استيعاب الطلاب للمقررات، تزامنا مع دخول الدراسة في أسابيعها بمختلف الإدارات والمنشآت التعليمية بكافة أنحاء الجمهورية.

دفتر تحضير الأسبوع الخامس دين ستة ابتدائي ترم أول 2027

يركز المنهج الجديد خلال هذه الفترة على غرس القيم الأخلاقية والروحية السامية في نفوس تلاميذ الصف السادس بانتظام.

وتشمل خطة التدريس استراتيجيات حديثة تعتمد على نواتج التعلم ومشاركة الطلاب الفعالة داخل الفصول، مع توفير أمثلة تطبيقية تتماشى مع التغييرات المنهجية التي أقرتها الوزارة مؤخراً لتطوير مرحلة التعليم الأساسي وتنمية الوعي الديني.

البيانات الأساسية أعلى الصفحة:

• الأسبوع: الخامس
• الصف: السادس
• المادة: التربية الدينية الإسلامية
• النوع: القرآن الكريم والتفسير
• عنوان الدرس: أنشطة وتدريبات الفصل الأول: قصة... (مراجعة الجزء الأول)

التمهيد والتهيئة ومصادر التعلم:

• مصادر التعلم: الكتاب المدرسي
• الوسائل التعليمية: السبورة - كراسات التلاميذ

جدول نواتج التعلم ومحتوى المنهج والإستراتيجية والتقويم:

• الهدف الأول:
  • نواتج التعلم (الأهداف): 1- يتلو الآيات تلاوة صحيحة مضبوطة بالشكل.
  • محتوى المنهج (الأنشطة): القرآن الكريم والتفسير: أ) تلاوة الآيات الكريمة مضبوطة بالشكل.
  • الإستراتيجية: التعلم بالأقران.
  • التقويم: أسمع/ أقرأ غيباً من الآيات الكريمة المحددة.
• الهدف الثاني:
  • نواتج التعلم (الأهداف): 2- يتعرف معاني المفردات الجديدة من خلال السياق.
  • محتوى المنهج (الأنشطة): نشاط (1) ص 21: اقرأ الآيات ثم أجب مستعيناً بمعاني المفردات.
  • الإستراتيجية: التعلم الذاتي.
  • التقويم: ما معاني الكلمات والتراكيب اللغوية الواردة بالدرس؟
• الهدف الثالث:
  • نواتج التعلم (الأهداف): 3- يستخلص الدروس المستفادة والقيم من الآيات.
  • محتوى المنهج (الأنشطة): نشاط (2) ص 22: اقرأ الأنشطة وأجب عنها مستخلصاً الدروس المستفادة.
  • الإستراتيجية: التعلم باللعب.
  • التقويم: استنتج القيمة التربوية والدروس المستفادة من الآيات الكريمة.
• الهدف الرابع:
  • نواتج التعلم (الأهداف): 4- يبدي رأيه في بعض المواقف الحياتية اليومية موضحاً السبب.
  • محتوى المنهج (الأنشطة): نشاط (3) ص 23: فكر وأجب عن المواقف الحياتية المذكورة بالكتاب.
  • الإستراتيجية: التفكير التبادلي.
  • التقويم: ما رأيك في التصرفات والمواقف المعروضة عليك بالنشاط؟

الخطوات التنفيذية والتقويم في أسفل الصفحة:

• الأداء الصفي: حل أنشطة وتدريبات الكتاب المدرسي ص 21 و 22 و 23 بانتظام مع التلاميذ.
• الأداء المنزلي (الواجب المنزلي): إجابة بقية تدريبات الأنشطة ص 23 بكراسة الواجب.

​​​​​​​