اختبار على الوحدة الثانية عربي للصف الرابع الابتدائي الترم الأول 2027

يبحث أولياء الأمور عن اختبار على الوحدة الثانية عربي للصف الرابع الابتدائي الترم الأول 2027، لتدريب الطلاب على حل الأسئلة قبل بداية امتحانات شهر أكتوبر.​​​​​​​

اختبار على الوحدة الثانية عربي للصف الرابع الابتدائي الترم الأول 2027

اختبار الشهر الثاني للصف الرابع الابتدائي

أولاً: نص الاستماع "استمع إلى الفقرة ثم أجب"

أ- ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (✗) أمام العبارات غير الصحيحة:

• الأخلاق الطيبة لها دور أساسي في نشر المودة بين أفراد المجتمع ( ✓ )

ب- اختر:

• عندما نعامل الآخرين بلطف، فإن المشاعر التي تنتشر بيننا هي: ( المحبة )

جـ- ما النتيجة المترتبة على التعامل بلطف وطيبة مع الأشخاص الذين لا نعرفهم؟

• ينتشر الحب والمودة، وتتحسن العلاقات بين أفراد المجتمع، ويسود السلام والتكافل.

ثانياً: القراءة: من درس (الغالي المجاني) اقرأ ثم أجب

«أعلم أن عنوان الدرس غريب جدا، لكننا بالفعل سنتحدث عن شيء غال جدا، و في الوقت نفسه هو مجاني. هل استطعتم أن تخمنوا ما هو الغالي المجاني؟ لن أترككم في هذه الحيرة طويلا سأسعدكم قليلا لكي تخمنوا ما هو الغالي المجاني، لا تفكروا في أشياء كبيرة إنها تصرفات يومية بسيطة لا تكلف الشخص نقودا ولا مجهودا، ولكن لها نتائج عظيمة تؤثر في حياتنا وحياة الآخرين. إنه اللطف و التعاطف مع الآخرين».

أ- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:

• معنى "الحيرة": ( التردد )

• مضاد "اللطف": ( الجفاء )

ب- ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (✗) أمام العبارات غير الصحيحة:

• الأشياء الغالية والمجانية هي تصرفات يومية بسيطة ( ✓ )

• نتائج اللطف والتعاطف ضعيفة وغير مؤثرة في الحياة ( ✗)

جـ- بم وصف الكاتب عنوان الدرس في بداية الفقرة؟

• وصفه بأنه غريب جداً.

د- ما معنى الغالي المجاني كما وضحته الفقرة؟

• تصرفات يومية بسيطة لا تكلف نقوداً ولا مجهوداً ولكن لها نتائج عظيمة، وهي اللطف والتعاطف مع الآخرين.

ثالثاً: اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين (سؤال خاص بالمعاني):

• أ- عليك أن تتعامل مع الناس بـ لطف: ( الأولى والثانية ) (حيث تشمل: رقة - رفق)

• ب- الأخلاق هي مصدر قوتنا: ( أساس )

• ت- لا تتنمر على الآخرين حتى لا تسبب لهم الأذى: ( الضرر )

• ث- لديك فرصة كبيرة لتحقيق أهلامك ( أمامك )

• جـ- يمنح الأب الأمان لأسرته: ( يعطي )

• حـ- معلمي كثير المحامد, لذلك يحبه الناس: ( الأعمال المشكورة )

• خـ- يعلم الله سريرة كل إنسان: ( ما يخفيه )

• د- ينبض الأمل في قلوبنا بالمستقبل: ( يدق )

رابعاً: من نص "طريق السعادة" اقرأ ثم أجب

المَـرْءُ يَـسْعَـدُ بـِالـجَمِـيلِ الرَّاقِـي ... ومَحَـاسِـنِ الأَعْـمَـالِ والأَخْـلَاقِ

وعَيْـشٌ إِ نْ لَمْ يَقْتَرِنْ بِمَحَامِدٍ ... فَكَأَنَّهُ حِبْرٌ عَلَى الأَوْرَاقِ

وإِذَا السَّرِيرَةُ قَدْ صَفَتْ فَاعْلَمْ ... بِأَنَّكَ قَدْ رُزِقْتَ هِدَايَةَ الخَلاَّقِ

أ- هات من الأبيات:

• مضاد "يشقى": يسعد

• مفرد "أخبار": حبر

ب- ضع علامة (✓) أمام العبارة الصحيحة وعلامة (✗) أمام العبارات غير الصحيحة:

• الحياة بدون أعمال صالحة لها قيمة كبيرة ( ✗ )

الصفحة الثانية

• السعادة الحقيقية تأتي من مكارم الأخلاق ( ✓ )

• ت- بم وصف النص الحياة بلا أخلاق؟

  • وصفها بأنها مثل "حبر على الأوراق" (لا قيمة لها ولا أثر).

• ث- "إذا السريرة قد صفت" بين نوع التعبير، ووضحه.

  • تعبير مجازي؛ حيث شبه النية أو السريرة بالماء الصافي النقي.

خامساً: القواعد النحوية والإملائية

"الصدق خلق جميل, والصادقون يحبهم الله, والكذب صفة مذمومة يكرهها الله والناس"

أ- اعرب ما تحته خط:

• الصدق: مبتدأ مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

• صفة: خبر مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرة على آخره.

ب- اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين:

• يدافع الجندي عن وطنه. كلمة "يدافع" فعل نوعه: ( مضارع )

• الطريق .................... ( طويل )

• .................... معلمتان. ( هاتان )

• .................... جندي شجاع. ( أنتَ )

• المعلمون .................... ( ماهرون )

• رأيت طائرين على الشجرة. كلمة "طائرين": ( مثنى )

• كلمة ميدان نوعها: ( مفرد )

• الشمس مشرقة. كلمة الشمس: ( مبتدأ )

جـ) أجب بما هو مطلوب بين القوسين:

1. أنتما ولدان ماهران. (ضمير مخاطب)

2. كلمة ( يلعبان ) ليست مثنى لأنها فعل وليست اسماً.

3. ضع علامات الترقيم المناسبة:

   • ذ- قال المعلم لتلاميذه ( : ) يا طلابي ( ، ) ذاكروا دروسكم ( ، ) واجتهدوا في المذاكرة ( ؛ ) لتنجحوا ( . )

خامساً: التعبير الكتابي (اقرأ مناقشة الفكرة التالية ثم أجب عن المطلوب)

زيارة أمل

يحتاج الأطفال المرضى في المستشفيات إلى الدعم والمساندة؛ فهم يعيشون لحظات صعبة بسبب المرض والعلاج, فزيارتهم تدخل عليهم السعادة, وتمنحهم القوة لمواجهة المرض.

تساعد زيارة مستشفى خيري في تحسين الحالة النفسية للأطفال المرضى فيشعرون بأنهم ليسوا وحدهم, كما أنها تعلمنا قيمة العطاء والرحمة وتجعلنا نشعر بالسعادة والرحمة.

وعلى الرغم من أن الزيارة مفيدة إلا انها قد تكون صعبة على الأطفال المرضى خاصة إذا كانوا متعبين.

وختاما زيارة مستشفى خيري تجربة جميلة تعلمنا معنى اللطف والرحمة.

من خلال قراءة النص السابق, أجب:

• العنوان: زيارة أمل

• المقدمة: يحتاج الأطفال المرضى في المستشفيات إلى الدعم والمساندة؛ فهم يعيشون لحظات صعبة بسبب المرض والعلاج.

• عيوبه: قد تكون الزيارة صعبة على الأطفال المرضى خاصة إذا كانوا متعبين.

• المميزات: تساعد في تحسين الحالة النفسية للأطفال المرضى والتخفيف عنهم, وتدخل عليهم السعادة وتمنحهم القوة, وتعلمنا قيمة العطاء والرحمة واللطف.