تحضير الأسبوع السادس لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2027

يبحث المعلمين عن تحضير الأسبوع السادس لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2027، لمعرفة الأجزاء التي سيتم شرحها للطلاب خلال الأسبوع.

تحضير الأسبوع السادس لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2027

• العنوان: الاستماع الجيد / التواصل الفعال (الحكومة الإلكترونية: استخدام رقم كل تواصل / أحترم الآخرين)

• الصف والفصل: الصف الخامس (5B)

• المهارات: الاستماع الجيد / التواصل الفعال

• التهيئة: كيف نعرف تعريف المفهوم وفوائده؟

• مصادر التعلم: الكتاب المدرسي، التفكير الناقد، استراتيجيات التعلم

• نواتج التعلم (الأهداف):

  • في نهاية الفترة، يتوقع أن التلميذ/ة يكون قادراً على:

    • أن يحدد المفاهيم الأساسية للحكومة الإلكترونية.

    • أن يوضح أهمية الخدمات المقدمة للمواطن في كافة المجالات.

    • أن يدرك أهمية التواصل الفعال.

    • أن يفسر دور الحكومة الإلكترونية في تسهيل حياة المواطن.

• محتوى المنهج (الأنشطة):

  • نشاط (1): أضع علامة (✓) أو (×) أمام العبارات التالية لتشكيل رأي مفهومي عليه.

  • نشاط (2): استنتاج الإجابة الصحيحة بين القوسين.

  • نشاط (3): أختار الإجابة الصحيحة مما بين القوسين.

  • نشاط (4): صحح الخطأ العبارات الآتية (أ)، (ب)، (جـ).

  • نشاط (5): أكمل العبارات الآتية بكلمات مناسبة.

  • نشاط (6): اختر الإجابة الصحيحة مما بين القوسين.

• الاستراتيجية: التعلم بالتمثيل

• التقويم: طرح أسئلة شفهية ومتابعة مدى استيعاب المفاهيم المستهدفة

• الأداء الصفي: الكتابة بشكل مبسط

• الأداء المنزلي: كتابة جمل بسيطة في كشكولك

• القضايا المتضمنة والقيم: الالتزام بالديمقراطية والدفاع عن حقوق الآخرين - احترام التنوع - حب التعلم

نموذج تحضير الدرس الثاني

• العنوان: القراءة الصامتة / دراسة النصوص (لغة النصر / جسر التواصل)

• الصف والفصل: الصف الخامس (5B)

• المهارات: القراءة الصامتة / دراسة النصوص

• التهيئة: كيف نفسر نصاً مكتوباً؟

• مصادر التعلم: الكتاب المدرسي، السبورة، الأقلام

• نواتج التعلم (الأهداف):

  • في نهاية الفترة، يتقن التلميذ قراءة النص صامتاً.

  • أن يفهم التلميذ الأفكار الرئيسية والفرعية للدرس.

  • أن يستخلص القيم المستفاد منها.

• محتوى المنهج (الأنشطة):

  • القراءة الصامتة: الفقرة الأولى والثانية من درس «لغة النصر» صـ 57.

  • أقرأ النص: قراءة جهرية معبرة، وتحديد الأفكار الرئيسية، وتلخيص القيم المستفاد منها.

  • الاستماع والتعليق: طرح أسئلة حول ما تم استماعه.

  • توضيح المفاهيم: استخراج الكلمات الجديدة ومناقشتها.

• الاستراتيجية: القراءة المزدوجة - التمهيدية

• التقويم: طرح أسئلة شفهية حول مضمون النص وتلخيصه

• الأداء الصفي: توجيه الأسئلة واستخدام الفهم القرائي وإعادة سرد النص

• الأداء المنزلي: تلخيص مضمون النص في ضوء ما تم دراسته

• القضايا المتضمنة والقيم: الارتباط بالوطن - التعاون - الإبداع - الانتماء والوعي الحالي

​​​​​​​