حل تقييم الأسبوع الثامن رياضيات للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2027

يوفر موقع شبابيك حل تقييم الأسبوع الثامن رياضيات للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2027، والذي يتضمن أسئلة متنوعة على الأجزاء التي تم شرحها خلال الأسبوع الثامن.

حل تقييم الأسبوع الثامن رياضيات للصف السادس الابتدائي 2027

وفيما يلي حل تقييم الأسبوع الثامن رياضيات للصف السادس الابتدائي الترم الأول 2027، والتي جاءت كما يلي

• :سؤال

  • أوجد قيمة المقدار الجبري: (m3−7m^3 - 7m3−7) ÷ 888 عندما تكون قيمة m=2m = 2m=2.

• نموذج (ج)

• أولاً: اختر الإجابة الصحيحة فيما يلي:

  • 1. الصورة الأسية لعدد أساسه 5 وأسه 3 هي: (535^353).

• ثانياً: أجب عن الأسئلة التالية:

  • 1. أوجد المعكوس الجمعي للعدد 626^262.

  • 1. ما هي الصورة الأسية لعدد أساسه 5 وأسه 2؟ وما قيمته العددية؟

  • 1. ضع التعبير العددي التالي في أبسط صورة: [(5+3)−8]−22×5[(5 + 3) - 8] - 2^2 \times 5[(5+3)−8]−22×5.

  • 1. أوجد قيمة المقدار الجبري: 7÷(4−z2)7 \div (4 - z^2)7÷(4−z2) عندما تكون قيمة z=5z = 5z=5.

• الدرس السادس: تطبيقات على المقادير الجبرية

• الأداء الصفي:

  • نشاط (1) حدد خطواتك:

    • وضّح الخطوات التي ستتخذها لإيجاد قيمة المقدار الجبري (t2+5t^2 + 5t2+5) ÷ 777 عندما تكون قيمة t=4t = 4t=4.

    • الخطوة الأولى: التعويض.

    • الخطوة الثانية: الأسس.

    • الخطوة الثالثة: القسمة.

  • نشاط (2) فك الشفرة:

    • البطاقة الأولى: 5+(y2−13)5 + (y^2 - 13)5+(y2−13) عندما تكون y=2y = 2y=2، والحل: (13−22)+5=(13−4)+5=9+5=14(13 - 2^2) + 5 = (13 - 4) + 5 = 9 + 5 = 14(13−22)+5=(13−4)+5=9+5=14.

    • البطاقة الثانية: 5+(a3−7)5 + (a^3 - 7)5+(a3−7) عندما تكون a=3a = 3a=3، والحل: (33−7)÷5=(27−7)÷5=20÷5=4(3^3 - 7) \div 5 = (27 - 7) \div 5 = 20 \div 5 = 4(33−7)÷5=(27−7)÷5=20÷5=4.

    • البطاقة الثالثة: 2+(x2+3)+32 + (x^2 + 3) + 32+(x2+3)+3 عندما تكون x=3x = 3x=3، والحل: 3+(32+3)÷2=3+(9+3)÷2=3+12÷2=3+6=93 + (3^2 + 3) \div 2 = 3 + (9 + 3) \div 2 = 3 + 12 \div 2 = 3 + 6 = 93+(32+3)÷2=3+(9+3)÷2=3+12÷2=3+6=9.

الأداء المنزلي (الواجب - الضرب، الأسس، القسمة):

• • أجب عما يأتي:

    • 1. وضّح الخطوات التي ستتخذها لإيجاد قيمة المقدار الجبري (t2+5t^2 + 5t2+5) ÷ 777 عندما تكون قيمة t=4t = 4t=4.

    • 1. ما العملية التي نقوم بها أولاً لإيجاد قيمة المقدار الجبري (2+x)×22 + x) \times 22+x)×2، ثم أوجد قيمته عندما 2=x2 = x2=x.

    • 1. أوجد قيمة المقدار الجبري: 4+22+10m4 + 2^2 + 10 m4+22+10m عندما 5=m5 = m5=m.

    • 1. أوجد قيمة المقدار الجبري: (15−x2)+20(15 - x^2) + 20(15−x2)+20 عندما تكون قيمة 5=x5 = x5=x.

    • 1. يريد حسام شراء بعض الأحذية، فإذا كان ثمن الحذاء الواحد 150150150 جنيهاً ولديه قسيمة خصم قيمتها 505050 جنيهاً من قيمة المشتريات. اكتب مقداراً جبرياً لتمثيل هذا الموقف، ثم أوجد: كم جنيهاً يدفعها حسام عند شراء 3 أحذية؟ الحل: 150×3−50=450−50=400150 \times 3 - 50 = 450 - 50 = 400150×3−50=450−50=400 جنيهاً.

• الدرس السابع: تحديد المقادير الجبرية المتكافئة

• الأداء الصفي:

  • نشاط (1) البحث عن التكافؤ:

    • أوجد قيمة المقدارين الجبريين التاليين (3x+63x + 63x+6 و 3(x+2)3(x + 2)3(x+2)) باستخدام عددين صحيحين موجبين من اختيارك ومعرفة ما إذا كانا متكافئين أم لا.

    • إذا كان x=1x = 1x=1: القيمة للمقدار الأول =9= 9=9 وللمقدار الثاني =9= 9=9 (نعم).

    • إذا كان x=2x = 2x=2: القيمة للمقدار الأول =12= 12=12 وللمقدار الثاني =12= 12=12 (نعم).

  • نشاط (2) صل المقادير المتكافئة:

    • التوصيلات المطلوبة بين البطاقات: (4y+34y + 34y+3 مع 2(2y)+32(2y) + 32(2y)+3)، (12y+1812y + 1812y+18 مع 6(2y+3)6(2y + 3)6(2y+3))، (5y−105y - 105y−10 مع 5(y−2)5(y - 2)5(y−2))، و(4y−84y - 84y−8 مع 2(2y−4)2(2y - 4)2(2y−4)).

• الأداء المنزلي (الواجب):

  • أجب عن الأسئلة التالية:

    • 1. هل المقداران الجبريان: 3(x+1)3(x + 1)3(x+1) و 3x+33x + 33x+3 متكافنان ولماذا؟ (نعم).

    • 1. هل المقداران الجبريان: 2(x+2)+62(x + 2) + 62(x+2)+6 و 2x+32x + 32x+3 متكافنان ولماذا؟ (لا).

    • 1. هل المقداران الجبريان: 2+6x2 + 6x2+6x و 1+(3x)1 + (3x)1+(3x) متكافنان ولماذا؟ (نعم).

    • 1. هل المقدار الجبري 3+3r3 + 3r3+3r يكافئ المقدار الجبري (1+r)31 + r)31+r)3 عندما تكون قيمة (2=r,1=r2 = r, 1 = r2=r,1=r)? (نعم).

    • 1. هل المقداران 2+5x2 + 5x2+5x و 5x+25x + 25x+2 متكافنان ولماذا؟ (نعم).

  • الوحدة الثالثة | الفصل الدراسي الأول | الصف السادس الابتدائي.