الخرائط الذهنية في علم النفس والاجتماع للصف الثالث الثانوي

ينشر «شبابيك» مذكرة تلخص مقرر مادة علم النفس والاجتماع لطلاب شهادة إتمام الدراسة بمرحلة الثانوية العامة في خرائط ذهنية.

وتفيد الخرائط الذهنية الطلبة في المراجعة، إذ تساهم في تثبيت المعلومة مع عدم الخلط بين أجزاء المنهج المختلفة.

خرائط ذهنية علم نفس تالتة ثانوي

مرفق بالأسفل خرائط ذهنية لأهم أجزاء المنهج، مثال ما يلي:

العمليات الاجتماعية:

• التعاون: فردين أو أكثر بالعمل معا لمصلحة وخير مشترك، فيما عوامل التعاوني نفسي يساعد الآخرين بعيدا عن الأنانية وبيئي مرتبط بالطبيعة الخارجية وعقائدي مرتبط بالدين.

• التنافس: فردين أو أكثر يتجهوا لهدف واحد وكل منهم يحاول الوصول قبل الآخر شرط التنافس يكون بين طرفين في نفس القوة والالتزام بالقانون ويحدث بين من لا يعرفون بعضهم البعض عكس الصراع.

• التكبيف: فهم مشاعر الآخرين والاندماج والتأقلم معهم ومع البيئة الاجتماعية، وينتج عن عدم التكيف الصراع.

• الصراع: عملية اجتماعية سلبية تنتج عن التنافس المتطرف واتباع الأساليب غير المشروعة مثل العوامل الطائفية وتعارض اللمصالح.

الذكاءات المتعددة:

• اللغوي: صيلغة المسائل اللفظية والرغبة في المناقشة والحوار.

• الرياضي المنطقي: استخدام الأرقام والرسوم البيانية والاستدلال والتجريب والتحليل والتبرير والتفسير وحل الألغاز.

• البصري المكاني: التخيل وتنسيق الألوان وتفسير الخرائط وتكوين المجسمات وحل المتاهات.

• الحركي: القدرة على التوازن والتمثيل الصامت ولغة الإشارة.

• الموسيقي: التذوق الموسيقي.

• الاجتماعي: فهم الآخرين.

• الشخصي: فهم الفرد لذاته ونقاط ضعفه وقوته والقدرة على التأمل واتخاذ قرار التفكير في الأهداف.

​​​​​​​