مواعيد رصد درجات أعمال السنة للفصل الأول 1447.. وزارة التعليم تعلن
كشفت وزارة التعليم السعودية عن الخطة الزمنية وآليات التقييم المحدثة للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 1447 1448، محددة موعد رصد درجات أعمال السنة.
وأوضحت الوزارة أنه سيتم البدء في رصد درجات أعمال السنة اعتبارًا من يوم الخميس 23 أكتوبر 2025، ضمن منظومة عمل متكاملة تهدف إلى تحسين نواتج التعلم ورفع جاهزية الطلاب للاختبارات الوطنية والدولية.
وبيّنت أن الخطة الجديدة تمثل نقلة نوعية في أساليب التقويم المدرسي، حيث تعتمد على الرصد المستمر لأداء الطلاب عبر فترتين رئيسيتين، تمتد الأولى من الأسبوع الثاني حتى التاسع.
بينما يبدأ رصد الفترة الثانية من الأسبوع العاشر وتستمر حتى الأسبوع السابع عشر، مؤكدة أن عمليات الرصد والمتابعة ستظل مفتوحة حتى نهاية الفصل الدراسي لضمان تقديم الدعم اللازم للطلاب.
آلية تقويم الطلاب في مدارس السعودية
أقرت الوزارة آلية عمل تضمن تقييم جميع المواد الدراسية دون استثناء، حيث خُصص يوما الأربعاء والخميس من كل أسبوع لتنفيذ التقييمات، وفق دورة زمنية محددة تبدأ بالرياضيات واللغة العربية، تليها العلوم واللغة الإنجليزية، ثم الدراسات الإسلامية والاجتماعية.
وتتنوع أساليب قياس تحصيل الطلاب لتشمل اختبارات قصيرة تحريرية وشفهية، ومهام أدائية عملية، بالإضافة إلى مشاريع وبحوث، وهو ما يتيح للمعلمين تكوين صورة دقيقة عن مستوى كل طالب، ومن ثَم تحديد درجات أعمال السنة النهائية.
جدول رصد درجات أعمال السنة فصل أول 1447 1448
حددت الوزارة جدولًا زمنيًا لجميع مراحل الفصل الدراسي الأول، والذي يوضح أن عملية متابعة درجات أعمال السنة هي عملية مستمرة، وجاءت المواعيد الرئيسية كالتالي:
-
23 أكتوبر 2025: بدء رصد درجات الفترة الأولى.
-
12 ديسمبر 2025: بدء رصد درجات الفترة الثانية.
-
1 يناير 2026: إغلاق رصد التقويم التكويني وجميع درجات أعمال السنة.
-
4 يناير 2026: انطلاق الاختبارات التحريرية النهائية لجميع المراحل.
-
8 يناير 2026: إعلان النتائج وتسليم إشعارات الدرجات للطلاب.
استعداد للاختبارات الوطنية
يندرج هذا التنظيم ضمن إطار تهيئة الطلاب والمعلمين للاختبارات المركزية والدولية مثل «نافس» و«قاس»، عبر تدريبهم على أسئلة تقيس مهارات التفكير العليا وتطبيق المعايير العالمية.
كما أكدت الوزارة على أهمية تفعيل الشراكة مع أولياء الأمور لمتابعة أبنائهم، حيث إن متابعة درجات أعمال السنة بشكل دوري تسهم في تحقيق هذا الهدف.
وتهدف الخطة في مجملها إلى رفع المستوى التحصيلي، وتعزيز الانضباط المدرسي، وتطوير المخرجات التعليمية لتتوافق مع مهارات القرن الـ21.
ومن المقرر أن يتم تحليل النتائج بعد كل فترة دراسية لتحديد نقاط القوة والضعف، ووضع خطط علاجية فردية وجماعية للطلاب.
