نماذج الاختبارات المركزية للمرحلة الابتدائية 1447 pdf

نماذج الاختبارات المركزية للمرحلة الابتدائية 1447 pdf

يهتم الطلاب والطالبات في المدارس السعودية بجلسات الاختبارات المركزية، ضمن مساعي وزارة التعليم لتقييم مهارات وقدرات الطلبة وضمان جودة المخرجات التعليمية. 

الاختبارات المركزية تهدف لقياس مستوى التحصيل للمرحلة الابتدائية

تُعد هذه الاختبارات من الأدوات الأساسية التي أطلقتها الوزارة لتوحيد معايير القياس، بشكل عادل وموحد بين مختلف المدارس. 

يحرص طلبة المرحلة الابتدائية وأولياء أمورهم على البحث عن النماذج والأسئلة التدريبية عبر منصة الاختبارات المركزية (ekhtibar.moe.gov.sa)، للإطلاع على طبيعة الأسئلة وطريقة الإجابة الصحيحة. 

تهدف هذه العملية إلى تنمية مهارات التفكير والتحليل، وتحديد جوانب القوة والضعف لدى الطلاب.

المواد والصفوف المستهدفة من الاختبارات المركزية الابتدائية

تغطي الاختبارات المركزية المقررة للمرحلة الابتدائية مجموعة من المواد الأساسية، بهدف قياس مستوى التحصيل الدراسي في كامل المقررات.

تتمثل المواد والصفوف المستهدفة في المرحلة الابتدائية:

  • الصف الثالث الابتدائي: اللغة العربية، الرياضيات.

  • الصفوف من الرابع الابتدائي إلى السادس الابتدائي: اللغة العربية، الرياضيات، العلوم، اللغة الإنجليزية.

تشمل هذه الاختبارات مجموعة من المواد الأساسية بما يتناسب مع كل صف دراسي، وتأتي في إطار خطة زمنية تشمل تنفيذها في نهاية الفصل الدراسي الأول للعام 1447هـ، حسب التعميم الصادر من وزارة التعليم.

إرشادات الدخول والتقيد بضوابط الاختبارات المركزية 1447

توجب وزارة التعليم على الطلبة الالتزام بمجموعة من الإرشادات عند الدخول إلى منصة الاختبارات المركزية لتنفيذ التقييم:

  • قراءة اشتراطات تقديم الاختبار بشكل دقيق قبل البدء.

  • يتكوّن الاختبار من نصيين للقراءة في مادة اللغة العربية، ولكلّ نص عدد من الأسئلة يجب الإجابة عليها.

  • يجب الإجابة على كافة أسئلة الاختيار في جميع الأقسام.

  • ينبغي على الطلبة القراءة السليمة لنصوص الاختبار من أجل أخذ فكرة عنها، للإجابة عنها بشكل صحيح.

  • تأكيد إنهاء الاختبار من خلال الضغط على أيقونة (إنهاء الاختبار) قبل الخروج.

أسئلة الاختبارات المركزية للمرحلة الابتدائية

تتنوع صيغ الأسئلة في الاختبارات المركزية بين أسئلة الاختيار من متعدد، والأسئلة المقالية القصيرة، ومطابقة السبب بالنتيجة، وقد شملت النماذج التدريبية بعض الأمثلة الأساسية:

1. أسئلة اللغة العربية:

  • اختر حرف المد المناسب لكلمة (المشــركة) هو: (ج) حـ ، (ب) و ، (أ) ل ، (د) ي.

  • قسم المعلم التلاميذ مجموعات. الكلمة المختومة (بتاء مفتوحة) في الجملة السابقة: (د) مجموعات، (ج) التلاميذ، (ب) المعلم، (أ) قسم.

  • كلمة (هذا) ............ (أ) اسم إشارة، (ب) اسم موصول، (ج) حرف جر، (د) ضمير متكلم.

  • أخذت المرأة الثمرات. نوع الجملة: (أ) جملة اسمية، (ب) جملة فعلية، (ج) شبه جملة، (د) أسلوب تعجب.

2. أسئلة الرياضيات ( اختيار من متعدد):

  • ما الوحدة الأنسب لقياس المسافة بين الرياض والدمام؟ (أ) المليمتر، (ب) السنتمتر، (ج) المتر، (د) الكيلومتر.

  • أقدر ارتفاع الشجرة: (أ) 4 ملم، (ب) 4 سم، (ج) 4 م، (د) 4 كلم.

  • ما التقدير الأنسب لسعة ملعقة صغيرة؟ (أ) 5 ل، (ب) 50 مل، (ج) 2 ل، (د) 5 مل.

  • أي مما يلي كتلته 5 كجم؟ (أ) موزة، (ب) بطيخة، (ج) سيارة، (د) سفينة.

3. أسئلة اللغة الإنجليزية :

  • سؤال شخصية مفتوحة: "What is your favorite animal?" (مثال الإجابة المقبولة: "My favorite animal is a cat.")

  • سؤال اختيار من متعدد: "What do you do before you eat?" (a. sleep, b. wash my hands, c. run, d. jump)

  • مطابقة السبب بالنتيجة: "I have a headache" يجب أن تُقابل بـ "a) See a doctor".

 

تسنيم هاني

تسنيم هاني

صحفية مصرية خريجة كلية الإعلام