الأدب
كل أسئلة امتحانات السنوات السابقة في الأدب للثانوية العامة بالإجابات 2026.. حملها الآن pdf
تواصل أسئلة امتحانات السنوات السابقة في الأدب للثانوية العامة بالإجابات جذب اهتمام طلاب الصف الثالث الثانوي خلال فترة المراجعة النهائية، إذ يبحث كثيرون عن النماذج التي تضمنت أسئلة الأعوام الماضية والاسترشاديات الحديثة للتدرب على أنماط الامتحانات المختلفة والاستعداد الجيد قبل دخول اللجان.
مراجعة الأدب للثانوية العامة 2026 في 4 ورقات
بنك أسئلة أدب الصف الثالث الثانوي 2026
تضم المراجعات المتداولة في الأدب للصف الثالث الثانوي مجموعة من الأسئلة المأخوذة من امتحانات الثانوية العامة والاختبارات الاسترشادية، إلى جانب تدريبات على مدرسة الإحياء والبعث وأبرز السمات الفنية والموضوعية التي تكررت في الامتحانات السابقة، وهو ما يساعد الطلاب على التعرف إلى طبيعة الأسئلة المتوقعة وطريقة تناولها داخل ورقة الامتحان.
السؤال الأول
امتحان الشعبة العلمية (2021) قال حافظ إبراهيم:
يا خيرها نسبا فوق خيريه *** كالشهب يزهو فوق الأنظام فوق الرقم
استنتج السمة التي اتضحت في هذا البيت من سمات مدرسة الإحياء والبعث:
(أ) معالجة مشكلات عصرهم ومجتمعهم.
(ب) الحديث عن منجزات العصر ووصفها.
(ج) التطلع للمثل العليا والمبادئ العظمى.
(د) التأمل في حقائق الكون والوجود.
السؤال الثاني
امتحان الشعبة العلمية (2021) قال مصطفى صادق الرافعي:
ممالك الأرض للضعفاء
والذي يترع الكون في الأفق *** ما لا يجذب إلا شوكنا
استنتج السمة التي غابت عن هذا البيت من وجهة نظر شعراء الديوان:
(أ) وضوح الجانب العقلي.
(ب) الاهتمام بالنزعة الروحية.
(ج) غلبة الصور البيانية.
(د) الاهتمام بتناقضات الحياة.
السؤال الثالث
امتحان الشعبة الأدبية (2021) قال حافظ إبراهيم:
1- أرى كل اختراع في البرايا بحاجة *** إلى من ينسب الفضل لفاعل
2- شتان بين المخترعين في أممهم *** وبين سبق للجواد الثاني
استنتج السمة التي اتفق فيها هذان البيتان مع أبيات جميل صدقي الزهاوي من حيث الفكرة:
(أ) التعبير عن مآسي عصرهم وجيلهم التي عانوا منها كثيرا.
(ب) رصد انفعالات النفس البشرية تجاه المستعمر وأعوانه.
(ج) الاهتمام بتقليد الشعراء القدماء في بناء قصائدهم بالغزل.
(د) رصد مشكلات المجتمع والدعوة إلى الإصلاح الاجتماعي.
السؤال الرابع
امتحان الدور الثاني (2021) قال حافظ إبراهيم:
صنفنا ما عادت مآثر سائر *** ولا قيل أين الفتى الأمضى
استنتج السمة التي اتضحت في هذا البيت من سمات مدرسة الإحياء والبعث من حيث الموضوع:
(أ) اقتصروا على محاكاة القدماء.
(ب) اهتموا بالتراث ومشكلات عصرهم.
(ج) اتجهوا في شعرهم اتجاها إسلاميا.
(د) أعطوا مزيدا من الاهتمام للتجارب الذاتية.
السؤال الخامس
امتحان الدور الأول (2022) قال حافظ إبراهيم:
1- يلبسون الظلام حتى إذا ما *** أقبل الصبح يلبسون النهارا
2- حلفت لا تهيم بهم الأرض زهوا *** ولا منهم تردى الجبالا
استنتج السمة التي ظهرت في هذين البيتين وعابها شعراء الديوان:
(أ) غلبة العناية بالنواحي البيانية.
(ب) الامتزاج بالطبيعة ومناجاتها.
(ج) وضوح الناحية العقلية على العاطفة.
(د) التأمل في الكون وأسرار الوجود.
السؤال السادس
امتحان الدور الثاني (2022) قال أحمد شوقي:
إذا قومت إلى الوادي فشاعر *** أقصى مناة محبة ووداما
استنتج السمة التي اتضحت في هذا البيت من سمات مدرسة الإحياء والبعث من حيث الموضوعات:
(أ) التعبير عن مآسي عصرهم وجيلهم.
(ب) التأثر بالدعوة إلى الإصلاح الاجتماعي.
(ج) استبطان انفعالات النفس البشرية.
(د) محاكاة القدماء في البدء بالغزل.
السؤال السابع
الاختبار التجريبي (2023) قال حافظ إبراهيم مهدئا المحتل:
1- إننا لن نحول عن عهد مصر *** وأوروبا في الغرب معظمها رميا
2- فاتهم قضية العواصف إني *** قد رأيت الصبر أمسى وخيما
استنتج سمة ظهرت في هذين البيتين من سمات مدرسة الإحياء والبعث من حيث الموضوع:
(أ) اهتمام الشعراء بالإصلاح الاجتماعي والسياسي.
(ب) ترسيخ الإحساس بتراث الأجداد والماضي العريق.
(ج) عمق النضال الوطني والثورة ضد الاستعمار.
(د) معالجة مشكلات المجتمع والاقتراب من عامة الناس.
السؤال الثامن
الاختبار الاسترشادي (2025) قال أحمد شوقي:
1- لقد لاقيت بالسعد في الحب تألما *** محبا إذا صد المحب حبيبه
2- وضمنت أنه من أشدكم جرى لنا *** حديث يهم العاشقين عجيبا
استنتج السمة التي ظهرت في هذين البيتين من سمات مدرسة الإحياء والبعث:
(أ) التعبير عن موقفهم من الإصلاح الاجتماعي.
(ب) طغيان الجانب الذهني على أشعارهم.
(ج) إفساح المجال لمزيد من التجارب الذاتية.
(د) معالجة مشكلات عصرهم ومجتمعهم.
السؤال التاسع
الاختبار الاسترشادي (2025) قال حافظ إبراهيم مهدئا المحتل:
1- إننا لن نحول عن عهد مصر *** وأوروبا في الغرب معظمها رميا
2- فاتهم قضية العواصف إني *** قد رأيت الصبر أمسى وخيما
استنتج سمة ظهرت في البيتين من سمات مدرسة الإحياء والبعث من حيث الموضوع:
(أ) اهتمام الشعراء بالإصلاح الاجتماعي والسياسي.
(ب) ترسيخ الإحساس بتراث الأجداد والماضي العريق.
(ج) عمق النضال الوطني والثورة ضد الاستعمار.
(د) معالجة مشكلات المجتمع والاقتراب من عامة الناس.
السؤال العاشر
الاختبار الاسترشادي (2025) قال مصطفى صادق الرافعي:
1- أنا أيقنت الخير على فجري *** فكنت غاية في النبل المأمول من البشر
استنتج السمة التي عابت هذا البيت من وجهة نظر شعراء الديوان:
(أ) الامتزاج بالطبيعة.
(ب) تزاحم الصور البيانية.
(ج) وضوح الناحية العقلية.
(د) غلبة النزعة الروحية.
السؤال الحادي عشر
الاختبار الاسترشادي (2025) يقول شوقي:
1- أعقاب في عنان الجنوح *** أم سحاب هزم من هوج الرياح؟
2- أم سحاب الريح ردته النوى *** بعدما حطوف في الدهر وساح؟
تمثل البيتان السابقان مظهرا من مظاهر التطور في شعر شوقي، فما هو؟
(أ) تصوير المخترعات الحديثة في شعره.
(ب) الاتجاه الإسلامي في شعره.
(ج) ريادة المسرح العربي.
(د) العدول عن المديح إلى التاريخ.
ويمكنك تحميل كل أسئلة امتحانات السنوات السابقة في الأدب للثانوية العامة بالإجابات 2026 من هنا:
