كتاب الأضواء للصف الثالث الثانوي لغة عربية 2027

يقدم موقع «شبابيك» رابط كتاب الأضواء للصف الثالث الثانوي لغة عربية 2027، لمساعدة الطلاب في الوصول إلى النسخة الإلكترونية من الكتاب والاستفادة منها عبر مختلف الأجهزة الإلكترونية.

كتاب الأضواء عربي ثالثة ثانوي 2027

يقدم كتاب الأضواء للصف الثالث الثانوي لغة عربية 2027 أساليب متنوعة في عرض وشرح المحتوى الدراسي، إلى جانب مجموعة من العناصر التعليمية التي تساعد الطلاب على استيعاب أجزاء المنهج المقرر، وذلك من خلال العناصر التالية:

• «أولاً: القواعد النحوية»: يبدأ بـ «أساسيات النحو»، ثم يتدرج عبر سبع وحدات رئيسية تشمل: «النطق والإملاء»، «الأبنية» (كالمشتقات والمصادر)، «النواسخ» (للجملة الاسمية والأفعال والحروف الناسخة)، «إعراب الاسم» (كالمفاعيل والحال والتمييز)، «إعراب الفعل»، «الأدوات»، و«الممنوع من الصرف»، ويُختتم هذا القسم بـ «إضافات الأضواء».

• «ثانياً: البلاغة»: يغطي هذا القسم علوم البلاغة الثلاثة؛ «علم البيان» (كالتشبيه والاستعارة والمجاز)، و«علم البديع» (المحسنات المعنوية واللفظية)، و«علم المعاني» (الخبر والإنشاء وأسلوب التوكيد)، بالإضافة إلى دراسة «التجربة الشعرية» و«الوحدة الفنية».

• «ثالثاً: الأدب والنصوص»: يدمج بين دراسة المدارس الأدبية والنصوص التطبيقية عليها. يبدأ بـ «النثر وفنونه» (المقال، الرواية، القصة القصيرة، المسرحية)، ثم ينتقل إلى «الشعر ومدارسه» بدءاً من «مدرسة الإحياء والبعث»، مروراً بالمدارس الرومانتيكية «الاتجاه الوجداني، الديوان، أبوللو، المهاجر»، وصولاً إلى «الواقعية والشعر الجديد».

• «رابعاً: القراءة»: يتضمن خمسة موضوعات متنوعة تُثري الحصيلة المعرفية للطالب، وهي: «إرادة التغيير»، «أبو الريحان البيروني»، «القدس مدينة عربية إسلامية»، «العلم في الإسلام»، و«قيم إنسانية».

• «خامساً: مجال الكتابة والتعبير»: يهتم بنواتج التعلم ومهارات «التعبير الإبداعي».

• «سادساً: كتاب الأيام»: يغطي السيرة الذاتية لطه حسين، ومقسم إلى جزأين، يضم كل جزء أحد عشر فصلاً دراسياً.

يتضمن كتاب الأضواء عربي ثالثة ثانوي 2027 مجموعة متنوعة من أنماط الأسئلة التي تأتي عقب الدروس، بهدف تدريب الطلاب على التعامل مع الأسئلة المختلفة وقياس مدى استيعابهم لمحتوى مادة اللغة العربية، وجاءت بعض أسئلة كتاب الأضواء للصف الثالث الثانوي لغة عربية 2027 الواردة كالتالي:

الأسئلة التطبيقية والإجابات («نموذج تطبيقي»)

• السؤال: حدد فيما يلي نوع التشبيه المفرد:

  قال العقاد في رثاء مي:

  وَحِجًى يَنْفُذُ بِالرَّأْيِ الصَّوَابْ

  وَذَكَاءٌ أَلْمَعِيٌّ كَالشِّهَابْ

  • الإجابة الصحيحة: تشبيه مجمل «ذَكَاءٌ كَالشِّهَابْ».

• السؤال: حدد فيما يلي نوع التشبيه المفرد:

  قال الشاعر: وَالرِّيحُ تَعْبَثُ بِالغُصُونِ وَقَدْ جَرَى ذَهَبُ الأَصِيلِ عَلَى لُجَيْنِ المَاءِ

  • الإجابة الصحيحة: تشبيه بليغ «ذَهَبُ الأَصِيلِ» و«لُجَيْنِ المَاءِ».

• السؤال: حدد فيما يلي نوع التشبيه المفرد:

  قال الشاعر: وَذَرْهُمْ يَخُوضُوا إِنَّمَا هِيَ فِتْنَةٌ لَهُمْ بَيْنَهَا عَمَّا قَلِيلٍ مَصَارِعُ

  • الإجابة الصحيحة: تشبيه بليغ «هِيَ فِتْنَةٌ».

• السؤال: حدد فيما يلي نوع التشبيه المفرد:

  قال الشاعر: إِنَّمَا الدُّنْيَا كَبَيْتٍ نَسْجُهُ مِنْ عَنْكَبُوتِ

  • الإجابة الصحيحة: تشبيه مجمل «الدُّنْيَا كَبَيْتٍ».

• السؤال: حدد فيما يلي نوع التشبيه المفرد:

  قال الشاعر: عَذْبَةٌ أَنْتِ كَالطُّفُولَةِ كَالأَحْلامِ ـــ كَاللَّحْنِ كَالصَّبَاحِ الجَدِيدِ

  • الإجابة الصحيحة: تشبيه مفصل «عَذْبَةٌ أَنْتِ كَالطُّفُولَةِ».

• السؤال: ميز فيما يلي صورة التشبيه البليغ:

  قال الشاعر: الأَرْضُ يَاقُوتَةٌ وَالجَوُّ لُؤْلُؤَةٌ وَالنَّبْتُ فَيْرُوزٌ وَالمَاءُ بِلَّوْرُ

  • الإجابة الصحيحة: صورته «المبتدأ والخبر» في جميع التشبيهات الواردة بالبيت.

• السؤال: ميز فيما يلي صورة التشبيه البليغ:

  قال الشاعر: أَصْبَحْتُ أَطْلُبُ طُرُقَ الصَّبْرِ أَسْلُكُهَا هَيْهَاتَ قَدْ خَفِيَتْ عَلَى مَنَاهِجِهِ

  • الإجابة الصحيحة: صورته «المضاف والمضاف إليه» في قوله «طُرُقَ الصَّبْرِ».

• السؤال: ميز فيما يلي صورة التشبيه البليغ:

  قال الشاعر: بَصُرْتَ بِالرَّاحَةِ الكُبْرَى فَلَمْ تَرَهَا تُنَالُ إِلَّا عَلَى جِسْرٍ مِنَ التَّعَبِ

  • الإجابة الصحيحة: صورته «المضاف والمضاف إليه» (إضافة المشبه به للمشبه) في قوله «جِسْرٍ مِنَ التَّعَبِ» أي: جسر التعب.

تحميل كتاب الأضواء للصف الثالث الثانوي لغة عربية 2027

يمكن للطلاب الحصول على كتاب الأضواء للصف الثالث الثانوي لغة عربية 2027 من خلال رابط التحميل المباشر من خلال موقع التواصل الاجتماعي تليجرام، عبر رابط الرسالة المباشرة للتحميل [من هنا].