شروط وقف قيد التلاميذ المنقطعين وخطط تحسين الطلاب بالابتدائي 2027

أصدرت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني قرارا وزاريا جديدا يحمل رقم 151 ، لتنظيم منظومة الدراسة والامتحانات بصفوف الحلقة الابتدائية.

 حيث تضمن القرار قواعد حاسمة بالمادتين السابعة والتاسعة لتعريف آليات التعامل مع التلاميذ المنقطعين وخطط تحسين الضعاف بالمدارس مع انطلاق العام الدراسي الجديد 2026-2027.

خطط تحسين الطلاب وقواعد انقطاع الابتدائي

أقرت الوزارة آليات ملزمة لكافة المدارس بهدف الارتقاء بمستوى التلاميذ العلمي وتتضمن هذه البنود التعليمية القواعد التالية:

• تلتزم كل مدرسة بوضع خطة تحسين شاملة تتضمن برامج علاجية مخصصة للتلاميذ الضعاف من الصف الأول وحتى السادس الابتدائي.

• تعتمد المدرسة في بناء البرامج العلاجية على نتائج التقييم التكويني المستمر للوقوف على نقاط ضعف الطلاب ومحاولة علاجها.

اشترطت الحكومة عدم اعتبار البرنامج العلاجي للمدرسة إجيازاً للتلميذ الراسب في امتحانات الدور الثاني؛ ويهدف هذا الإجراء لتأكيد ضرورة خوض الامتحانات الرسمية بنجاح.

 حيث تمنح المادة الثامنة مديري المديريات التعليمية بالمحافظات صلاحيات إجراء التعديلات اللازمة للنظام المدرسي وفق ظروف كل محافظة بما لا يؤثر على المحتوى الأساسي.

أقرت الوزارة وقف قيد التلميذ المنقطع عن الدراسة بالصفوف من الأول حتى السادس الابتدائي فوراً؛ ويطبق هذا الإجراء الصارم بعد استيفاء الإجراءات القانونية المنصوص عليها بقانون التعليم.

 حيث يمنع التلميذ تماماً من الصعود إلى الصف الأعلى إذا استمر انقطاعه عن الحضور لفترة متتالية تبلغ عامين دراسيين كاملين.

ألزمت الحكومة المدارس بإجراء امتحان تحديد مستوى للتلميذ المنقطع عند عودته للدراسة مرة أخرى؛ وتشرف الجهة التوجيهية الفنية المختصة بالإدارة التعليمية على عقد هذا الاختبار لتحديد الصف المناسب لقدراته، مع مراعاة عدم إلحاقه بصف دراسي يترتب عليه سبق أقرانه الذين كانوا معه بالصف ذاته وقت انقطاعه لضمان العدالة.

​​​​​​​