تحضير تربية دينية إسلامية للصف الأول الابتدائي الترم الأول 2027

يبحث المعلمين عن تحضير تربية دينية إسلامية للصف الأول الابتدائي الترم الأول 2027، لمعرفة الأجزاء التي سيتم شرحها للطلاب خلال الأسبوع.

تحضير تربية دينية إسلامية للصف الأول الابتدائي الترم الأول 2027

​​​​​​​المادة: التربية الدينية

الوحدة الأولى / الفرع: القرآن الكريم

الدرس: سورة الفاتحة

الحصة: الأولى والثانية | الفصل: 1-1 / 1-2

• التمهيد: معنى قوله «بسم الله الرحمن الرحيم»؟

• المحتوى (النشاط):

  • أعدت كتابة ص 14 + 16 + 17.

  • نشاط (1 أ) ص 14.

  • مطالبة التلاميذ بتتبع النقاط للوصول لجملة: «بسم الله الرحمن الرحيم».

  • يتلو التلاميذ سورة الفاتحة تلاوة صحيحة.

  • في نشاط (3) يقوم كل تلميذ بتلاوة آية.

  • في نشاط (4) يقوم التلاميذ بتوصيل كل آية بالصورة المناسبة لها.

  • نشاط (5 د) / ضع علامة صح أمام الصحيح.

  • أوضح للتلاميذ أسباب إجابة كل سؤال.

• نواتج التعلم:

  • في نهاية الدرس يُتوقع أن يكون التلميذ قادراً على أن:

    1. يتلو سورة الفاتحة تلاوة صحيحة.

    2. يقرأ مع معلمة سورة الفاتحة.

    3. يدرك قدرة الله.

    4. يبتكر ويبدع في تلوين العبارة القرآنية.

    5. يعبر عن كل صورة بجملة.

• مصدر التعلم: كتاب التلميذ / دليل المعلم / تسجيل صوتي لأحد القراء.

• الوسيلة التعليمية: السبورة / أقلام تلوين.

• الاستراتيجية: التعلم الذاتي / الاستماع / التلاوة / الحوار والمناقشة.

• القيمة المتضمنة: التوكل على الله / الإيمان الصادق.

• التقويم:

  1. أكمل: أقول «الحمد لله» كل .........

  2. أستعين بـ ........ على كل أمر.

  3. بالله (تعالى) في كل أموره.

الأداء المنزلي (الواجب المنزلي): اكتب: «الحمد لله».

المادة: التربية الدينية الوحدة الأولى / الفرع: القرآن الكريم الدرس: مراجعة تحفيظ وتفسير سورة الفلق والناس. الحصة: الثانية | الفصل: 1-1 / 1-2.

• التمهيد: ماذا تعلمنا من سورة الناس؟

• المحتوى (النشاط):

  • يتلو التلاميذ سورة الإخلاص والفلق والناس.

  • تصويب تلاوة جيدة مع كتابة بعض معاني الكلمات.

  • عطاء المسلم / معاني المترادفات بالسور.

  • يتذكر التلاميذ ما ترشدنا إليه السور.

• نواتج التعلم:

  • في نهاية الدرس يُتوقع أن يكون التلميذ قادراً على أن:

    1. يحفظ ويكرر سورة الإخلاص والفلق والناس.

    2. يتلو سورة الإخلاص.

    3. يستمع لمعاني كلمات.

    4. يتذكر ما ترشدنا إليه السورة.

• مصدر التعلم: الكتاب المدرسي / دليل المعلم.

• الوسيلة التعليمية: الاستماع إلى صوت أحد القراء / السبورة.

• الاستراتيجية: التلاوة / التعلم التعاوني / المناقشة والحوار.

• القيمة المتضمنة: الانضباط والاحترام / الإيمان الصادق.

• التقويم:

  1. ما معنى كلمة «الفلق»؟

  2. ما المقصود بـ «النفاثات»؟

  3. من هو «ملك الناس»؟

  4. أذكر بعض صفات الله المذكورة في سورة الإخلاص.

الأداء المنزلي (الواجب المنزلي): فسر معنى:

1. «قل هو الله أحد».

2. «قل أعوذ برب الفلق».

3. «ملك الناس».

الصورة الثالثة

المادة: التربية الدينية الوحدة الأولى / الفرع: عقيدة الدرس: «الله (تعالى) الخالق» الحصة: الأولى (15 د)

• التمهيد: من خلق كل شيء؟

• المحتوى (النشاط):

  • حل أنشطة الكتاب ص 9 وص 11.

  • نشاط (1 أ) تلوين.

  • مطالبة التلاميذ بالنظر إلى صورة الكتاب ص 9 والتأمل في مخلوقات الله (تعالى).

  • نشاط (2 د) صف المخلوقات التي تراها في السماء والأرض.

  • مطالبة التلاميذ بالنظر إلى المخلوقات (الشمس - السحب - النجوم).

  • نشاط (3 ب) قدرة الإنسان (الأرض - النبات - غير قدرة الإنسان).

  • نشاط (3 ج) نجد أن كل شيء من خلق الله.

  • أذكر بعض معلومات عن مخلوقات الله (تعالى).

  • نشاط (4 ج) لوحة مخلوقات الله (تعالى).

  • تقارن مع زميلك في تلوين اللوحة.

  • نشاط (5 د) لون العبارة الآتية: «الله هو الخالق».

• نواتج التعلم:

  • في نهاية الدرس يُتوقع أن يكون التلميذ قادراً على أن:

    1. يدرك أن الله هو خالق الكون وما فيه.

    2. يتذكر بعض مظاهر خلق الله في الكون.

    3. يسمى بعض الأشياء التي خلقها الله.

    4. أن يشكر الله على نعمه الكثيرة عليه.

    5. أن يجيب على أنشطة الدرس بدقة.

• مصدر التعلم: كتاب التلميذ / أدلة كونية.

• الوسيلة التعليمية: صور لبعض مخلوقات الله / ألوان.

• الاستراتيجية: عصف ذهني / التعلم التعاوني / الحوار والمناقشة.

• القيمة المتضمنة: الإيمان الصادق / التفكير في عظمه خلق الله.

• التقويم:

  1. أذكر بعض الأشياء التي خلقها الله (تعالى) لنا؟

  2. كيف نشكر الله (تعالى) على نعمه الكثيرة علينا؟

الأداء المنزلي (الواجب المنزلي): أذكر بعض معلومات عن مخلوقات الله (عز وجل).