إجابة الأسبوع الأول والثاني والثالث من كتاب التقييمات لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الاول 2027

يبحث الطلاب عن إجابة الأسبوع الأول والثاني والثالث من كتاب التقييمات لغة عربية للصف السادس الابتدائي الترم الاول 2027، لمعرفة الإجابات النموذجية لأسئلة التقييمات.

إجابة الأسبوع الأول والثاني والثالث من كتاب التقييمات لغة عربية للصف السادس الابتدائي

المجموعة (أ)

أ. حدد ما يلي:

• معنى (أُفسر): أُوضّح / أُبَيّن.

• جمع (حِكْمة): حِكَم.

• مفرد (الأذكياء): الذكي.

ب- ما الفارق بين الوقت والمال؟

• الإجابة: المال يمكن أن يعود (يمكن استرجاعه)، أما الوقت فلا يعود.

ج- بماذا شبه الكاتب الوقت؟ ولماذا؟

• الإجابة: بالذهب؛ للدلالة على قيمته العالية، ولأنه شيء ثمين وغالٍ يجب الحفاظ عليه.

السؤال الثاني: القواعد النحوية (اقرأ وحلل ثم أكمل):

«اشتريت أمس بعض الخضراوات والفواكه، ووضعتها في الثلاجة، الجرجير طازج والعنب طعمه جميل والتفاح منظره جميل، والموز له فوائد كثيرة، أغسل العنب قبل تناوله، وضعت الفاكهة في طبق.»

استخرج من الفقرة ما يأتي:

• اسمًا نكرة مجرورًا: طبقٍ.

• اسمًا معرفة مبتدأً: الجرجير / العنب / التفاح / الموز.

• فاعلاً واذكر فعله:

  • اشترى وفاعله: تاء الفاعل.

  • وضع وفاعله: تاء الفاعل.

  • أغسل وفاعله: ضمير مستتر تقديره (أنا).

• خبرًا نكرة: طازجٌ.

السؤال الثالث: الإملاء: صوّب الخطأ فيما يلي:

• يَأمُّ الإمام الناس للصلاة. → التصحيح: يَؤُمُّ

• يؤى الطفل لفراشه ليلاً. → التصحيح: يَأْوِي

• تناولت الأسرة العشاؤ. → التصحيح: العَشَاءَ

المجموعة (ج) أجِب عن الأسئلة التالية:

السؤال الأول: اقرأ الفقرة التالية، ثُمّ أجِب:

«دَعُونِي أُفَسِّرْ لَكُمْ: فِي كُلِّ يَوْمٍ لَدَيْكَ 86.400 (سِتَّةٌ وَثَمَانُونَ أَلْفًا وَأَرْبَعُمِائَةِ) ثَانِيَةٍ تُضَافُ إِلَى (حِسَابِ وَقْتِكَ)، وَعَلَيْكَ إِنْفَاقُهَا بِحِكْمَةٍ، مَا لا تَسْتَخْدِمُهُ مِنْهَا يَخْتَفِي إِلَى الأَبَدِ، وَلا يُمِكْنُ اسْتِرْجَاعُهُ، الْفَارِقُ هُوَ أَنَّ المَالَ يُمِكْنُ أَنْ يَعُودَ، أَمَّا الوَقْتُ فَلَا يَعُودُ، وَقَدِيمًا قَالُوا: «الْوَقْتُ مِنْ ذَهَبٍ، إِنْ لَمْ تُدْرِكْهُ ذَهَبَ». نَحْنُ جَمِيعًا نَعِيشُ فِي سِبَاقٍ مَعَ الزَّمَنِ، وَالأَذْكِيَاءُ فَقَطْ هُمُ الَّذِينَ يَفُوزُونَ فِيهِ.»

أ. حدد ما يلي:

• معنى (استرجاع): اسْتِرْدَاد / اسْتِعَادَة.

• (وقت) .... أَوْقَات (جمع كلمة وقت).

ب- ما أهمية الوقت؟

• الإجابة: الوقت كنز ثمين لا يقدر بثمن، وهو أغلى من الذهب.

ج- كيف ننفق الوقت؟

• الإجابة: يجب علينا إنفاقه بحكمة، واستغلاله فيما يفيد.

نصوص الاستماع والقرائية

المجموعة (أ)

أهرامات مصر: رمز الخلود

الأهرامات المصرية ليست مجرد بناء حجري قديم، بل هي رمز لعظمة الحضارة المصرية القديمة، وإحدى عجائب الدنيا السبع التي تجذب أنظار العالم بأسره. بُنيت أهرامات الجيزة (خوفو، وخفرع، ومنقرع) في عصر الدولة القديمة، لتكون مقابر حصينة لملوك الفراعنة. وقد أثبتت الدراسات التاريخية أن بناء الهرم الأكبر استغرق حوالي عشرين عامًا، وشارك في بنائه آلاف العمال المصريين المهرة. يتميز الهرم بتصميم هندسي دقيق؛ حيث تتماشى زواياه مع الاتجاهات الأصلية، مما يعكس براءة المصريين القدماء في علوم الفلك والهندسة والرياضيات. كما تضم الأهرامات من الداخل ممرات وحجرات سرية لحماية الملك ومقتنياته. ختامًا، تظل الأهرامات شاهدًا حيًا على إرادة الإنسان وقدرته على الإبداع، لذا، يجب علينا جميعًا الحفاظ على هذا التراث الإنساني العظيم، والافتخار بتاريخ أجدادنا العريق أمام العالم. المصدر: كتاب موسوعة تاريخ مصر القديم، وموقع وزارة السياحة والآثار.

المجموعة (ب)

الأهرامات: معجزة الهندسة القديمة

تقف أهرامات الجيزة شامخة عبر آلاف السنين، لتروي لنا قصة أمة عظيمة أبدعت في فنون العمارة والبناء، وهي تمثل أهمية كبرى في دراسة تاريخ البشرية. تؤكد الأبحاث الهندسية أن أهرامات مصر، وعلى رأسها هرم الملك خوفو، تُعد معجزة معمارية بكل المقاييس. يتكون الهرم الأكبر من ملايين الكتل الحجرية الضخمة، التي تم قطعها ونقلها ورفعها بأساليب لا تزال تثير دهشة العلماء حتى اليوم. لم يستخدم المصريون القدماء الآلات الحديثة، بل اعتمدوا على التخطيط السليم، وتقسيم العمل، وافتكار طرق هندسية فريدة باستخدام المنحدرات. وقد بُنيت هذه الأهرامات لتكون مثوى أخيرًا للملوك، إيمانًا منهم بعقيدة البعث والخلود. خلاصة القول، إن الأهرامات ليست حجارة مرصوصة، بل هي عبقرية مصرية تجسدت في بناء يصمد أمام الزمن. وعلينا أن نستلهم من أجدادنا القدماء قيم العمل، والتعاون، والإتقان. المصدر: كتاب عبقرية البناء المصري القديم، ومقالات تاريخية من بنك المعرفة المصري.

المجموعة (ج)

الأهرامات: ثروة مصر القومية

تحتل الأهرامات المصرية مكانة فريدة في قلوب الملايين حول العالم، فهي ليست مجرد آثار تاريخية، بل تُعد أهم وجهة سياحية وثقافية تعكس عراقة مصر وتاريخها. تشير الإحصاءات السياحية إلى أن منطقة أهرامات الجيزة تستقبل ملايين الزوار سنويًا من مختلف الجنسيات. يضم الموقع ثلاثة أهرامات رئيسية: خوفو، خفرع، ومنقرع، ويحرسها تمثال أبو الهول الشهير. يقف السائحون مذهولين أمام ضخامة الأحجار ودقة البناء الذي تحدى عوامل الزمن والزلازل لآلاف السنين. وقد ارتبط بناء الأهرامات بعقيدة الحياة بعد الموت، حيث دُفنت مع الملوك كنوزهم وأشياؤهم الثمينة. وتُسهم هذه الآثار في توفير فرص عمل ودعم الاقتصاد الوطني بشكل كبير. في الختام، تعتبر الأهرامات كنزًا وطنيًا وعالميًا لا يُقدر بثمن. ومسؤوليتنا كأجيال حاضرة هي حماية هذه الآثار العظيمة، والترويج السياحي الجيد لها؛ لتبقى فخرًا لمصر والمصريين. المصدر: كتاب عجائب الدنيا القديمة، والموقع الرسمي لهيئة تنشيط السياحة المصرية.

​​​​​​​